2025秋初中数学七年级上册湘教版(2024)教案 1.6.2 科学记数法.docx

1.6.2科学记数法

【学习目标】

1．通过探索，了解科学记数法的意义，弄清科学记数法中10的指数n与这个数的整数位数的关系．

2．会用科学记数法表示绝对值大于10的数，并能写出用科学记数法表示的数的原数．

3．通过合作交流及独立思考，体会用科学记数法表示数的好处．

【学习重点】

用科学记数法表示绝对值大于10的数．

【学习难点】

能将用科学记数法表示的数还原为原数．

我们知道：光的速度约为300000000m/s，地球表面积约为511000000km2.这些数非常大，写起来比较麻烦，能否用一个比较简单的方法来表示这两个数呢？通过本节课的学习，我们将来解决这个问题．

知识模块一科学记数法

(一)合作探究

教材P48“说一说”．

归纳：把一个大于10(小于－10)的数记作a×10n的形式，其中a大于或等于1且小于10(a大于－10且小于或等于－1)，n是正整数，这种记数法就是科学记数法．

表示：用字母N表示原数，则N＝a×10n(1≤|a|10，n是正整数)．

(二)自主学习

1．用科学记数法表示下列各数：

(1)1370000000；(2)－213000000；

解：原式＝1.37×109;解：原式＝－2.13×108；

(3)－30200000;(4)150000000.

解：原式＝－3.02×107;解：原式＝1.5×108.

2．写出下列用科学记数法表示的数的原数：

(1)－5.1×107;(2)3.1415926×106.

解：原式＝－51000000;解：原式＝3141592.6.

知识模块二数位移动

已知3622＝131044，则36.22的值为(C)

A．13.1044B．131.044C．1310.44D．13104.4

1．将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主学习、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上，并将疑难问题也板演到黑板上，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑．

2．各小组由组长统一分配展示任务，由代表将“问题和结论”展示在黑板上，通过交流“生成新知”．

知识模块一科学记数法

知识模块二数位移动

见学生用书．

1．收获：________________________________________

2．存在困惑：________________________________________