2025-2026学年北京版（2024）初中数学七年级上册教学计划及进度表.docx

2025-2026学年北京版（2024）初中数学七年级上册教学计划及进度表

一、学情分析

七年级是学生从小学向初中过渡的关键阶段，学生虽已具备小学阶段的数学基础，如整数、分数的运算，简单方程的求解，基础图形的识别等，但初中数学在知识抽象性、思维逻辑性和学习要求上均有显著提升，学生面临诸多适应挑战。

在代数学习方面，“有理数”是学生初中数学的首个核心章节。小学阶段学生仅接触非负有理数，负数的引入打破了原有认知，部分学生可能在理解负数的实际意义（如气温零下、海拔低于海平面）、有理数的分类（正有理数、负有理数、0）及运算符号规则（如异号两数相加、多个有理数相乘的符号判断）上存在困难；“一元一次方程