不合格药品专项知识培训课件.pptx

不合格药品专项知识培训课件汇报人：XX

目录01不合格药品概述02药品质量标准03不合格药品识别04不合格药品处理05培训课程设计06案例分析与讨论

不合格药品概述01

定义与分类不合格药品分类假劣过期等情形不合格药品定义不符标准有质量问0102

产生原因分析0102生产环节问题原材料不佳，工艺落后储存运输不当温湿度失控，包装破损03监管检测不足检测技术落后，监管频次低

法规与政策背景新法规严格判定不合格药品标准。药品管理法安徽率先制定中药饮片不符合标准判定指导。指导意见出台

药品质量标准02

国家药品标准含药典注册标准标准组成部分判定药品质量依据标准法律效力出厂检验监管执行标准实施监督

质量控制流程审核资质，确保合法信誉供应商审核核对信息，观察外观抽样检入库验收检查储存条件管理按说明书要求储存，定期检查

质量检测方法利用感官判断药品外观、气味等。感官检验用化学物理手段检验药品成分、性质。理化检验

不合格药品识别03

外观与包装检查检查药品外观观察药品颜色、形状等，判断是否有异常。核对包装信息核对药品包装上的信息，如批号、有效期等，确保准确无误。

理化性质检测观察药品颜色、形状，识别异常变化。外观检查测试药品在水或特定溶剂中的溶解情况，判断是否符合标准。溶解性测试

生物活性评估通过细胞增殖等试验评估药品生物活性。体外实验评估利用动物模型验证药品在生物体内的活性表现。体内实验验证

不合格药品处理04

紧急召回程序发现隐患，评估召回级别发现评估风险报告监管，通知各方停止使用启动召回通知收回药品，销毁或更换并记录实施召回处理

销毁与处置方法确保不合格药品在专业监督下安全销毁，避免环境污染。安全销毁流程选择符合法规的处置机构，记录销毁过程，确保可追溯性。合规处置途径

防范措施与建议01严格质量监管加强药品生产、流通、使用环节的质量监管，确保药品安全。02提升检测能力采用先进检测技术，提高不合格药品的识别率与处理效率。

培训课程设计05

培训目标与内容提升对不合格药品的认知和处理能力涵盖不合格药品定义、识别、处理流程及法规要求明确培训目标设计培训内容

教学方法与手段采用问答、讨论等形式，增强学员参与感，提升学习效果。互动式教学01通过真实不合格药品案例，让学员深入理解问题严重性，增强防范意识。案例分析02

评估与反馈机制通过课后测试，评估学员对不合格药品知识的掌握程度。课后测试评估01设置反馈环节，收集学员对课程内容和形式的建议，持续优化课程设计。互动反馈收集02

案例分析与讨论06

典型案例剖析剖析某品牌感冒药因成分造假导致严重过敏反应的案例。药品成分造假讨论某批次抗生素因生产过程违规引发的药品污染事件。生产过程违规

风险管理与控制识别潜在风险，评估其影响及可能性，为控制奠定基础。风险识别评估构建风险防控体系，确保不合格药品得到及时处理。建立防控机制

改进措施与实施加强药品检验流程，确保不合格药品及时发现并处理。完善监管流程提升员工对不合格药品识别的能力，强化质量意识。员工培训强化

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