2025年3月物理治疗学考试题与答案.docx

2025年3月物理治疗学考试题与答案

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1.题目：物理治疗包括

选项A：电疗和手法按摩

选项B：以声、光、电、磁、水、蜡等物理因治疗

选项C：运动疗法和物理因子疗法

选项D：电疗和体疗

正确答案：【C】

解析：物理治疗是康复治疗的重要组成部分，包括运动疗法和物理因子疗法。运动疗法是利用器械、徒手或患者自身力量，通过主动和被动运动，使全身和局部功能达到恢复和治疗的方法。物理因子疗法是应用自然界和人工的物理能量，如声、光、电、磁、热、冷等作用于人体，以达到治疗目的的方法。B选项中的电疗和体疗只是物理治疗中的一部分；C选项电疗是物理治疗的一种，但手法按摩不属于物理治疗的范畴；D选项只是物理因子疗法的部分内容，不全面。

2.题目：有关关节松动术的描述中，下列哪一项是正确的（）

选项A：牵张僵硬但无痛的关节，可恢复其活动度

选项B：只改变关节活动范围，并不能使关节内结构恢复正常

选项C：关节内的活动均可使关节端距离增大

选项D：可改善关节活动范围，但不能缓解疼痛

选项E：关节活动仅在肌肉活动限度内进行

正确答案：【A】

解析：关节松动术可改善关节活动范围，也能缓解疼痛，A错误；关节内的活动包括滑动、滚动等，不一定都使关节端距离增大，B错误；关节活动可超出肌肉活动限度，C错误；牵张僵硬但无痛的关节，可恢复其活动度，D正确；关节松动术不仅能改变关节活动范围，在一定程度上也可使关节内结构恢复正常，E错误。

3.题目：下列哪项不是异常步态常见的原因

选项A：周围神经系统病变

选项B：精神疾病

选项C：骨关节病

选项D：肌肉病变

选项E：中枢神经系统病变

正确答案：【B】

解析：异常步态常见原因包括中枢神经系统病变、周围神经系统病变、骨关节病、肌肉病变等，精神疾病一般不会直接导致异常步态。

4.题目：Lovett徒手肌力评定共分几级（）

选项A：7级

选项B：3级

选项C：6级

选项D：5级

选项E：4级

正确答案：【C】

5.题目：俗称的“鸭步”是因为（）

选项A：单侧臀大肌无力

选项B：以上都不对

选项C：单侧臀中肌无力

选项D：双侧臀大肌无力

选项E：双侧臀中肌无力

正确答案：【E】

解析：“鸭步”是由于双侧臀中肌无力，行走时身体重心向两侧摇摆，类似鸭子行走的姿势。单侧臀大肌无力一般不会出现“鸭步”表现；双侧臀大肌无力主要影响髋关节伸展等功能，而非典型的“鸭步”姿态；单侧臀中肌无力也不符合“鸭步”形成机制。所以答案是D。

6.题目：抑制病理运动模式的方法是

选项A：Rood法

选项B：PNF法

选项C：运动再学习法

选项D：Bobath法

选项E：Brunnstrom法

正确答案：【D】

解析：Bobath法强调通过抑制异常的姿势反射和运动模式，促进正常运动模式的出现和发展，其核心之一就是抑制病理运动模式。PNF法主要是通过本体感觉神经肌肉促进技术来改善运动功能，重点在于利用各种感觉刺激促进肌肉收缩和运动控制；Brunnstrom法是基于脑损伤后运动功能恢复的自然过程，诱导出各种运动模式来促进恢复；Rood法强调通过皮肤感觉刺激来促进肌肉反应和运动控制；运动再学习法是让患者通过学习特定的运动技能来恢复功能。所以抑制病理运动模式的方法是Bobath法。

7.题目：对枕头的要求，正确的是

选项A：枕芯越软越好

选项B：枕头的高度是自己拳头的1.5倍

选项C：枕头的高度以5cm为宜

选项D：有颈椎管狭窄的病人，枕头应该高些

选项E：枕头的高度是自己颈椎长度的3倍

正确答案：【B】

解析：一般来说，合适的枕头高度是自己拳头的1.5倍左右。选项A中枕头高度是颈椎长度3倍过高；选项B枕芯并非越软越好，要有一定支撑性；选项D5cm的枕头高度不合适；选项E有颈椎管狭窄的病人枕头应低些而非高些。

8.题目：颈椎牵引的绝对禁忌证

选项A：儿童的颈3、4自发性半脱位

选项B：脊髓型颈椎病脊髓受压较明显者

选项C：颈椎关节功能紊乱、颈椎侧弯、后突畸形

选项D：椎动脉硬化、畸形,心肌梗死恢复期

选项E：颈椎及其邻近组织的肿瘤、结核等疾病

正确答案：【E】

9.题目：Brunnstrom方法躯干训练初始纠正侧倾的重点为（）

选项A：以上都不对

选项B：推向患侧以促进患侧躯干肌收缩

选项C：推向患侧以促进健侧躯干肌收缩

选项D：推向健侧以促进患侧躯干肌收缩

选项E：推向健侧以促进健侧躯干肌收缩

正确答案：【C】

10.题目：患者利用自身重量为牵张力量进行的是（）

选项A：主动抑制

选项B：机械被动牵张

选项C：自我牵张

选项D：被动抑制

选项E：手法被动牵张

正确答案：【C】

解析：自我牵张是患者利用自身重量为牵张力量进行的牵张训练，可由患者自己控制牵张的方向、力量和持续时间等。手法被动牵张是由治疗师对患者进行的被