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五年级习作指导：《动物王国的“趣味运动会”》解析及写作指导

原题回放

请以《动物王国的“趣味运动会”》为题，围绕“团结与友谊”这一主题写一篇作文，字数400-500字。要求展开想象，包含以下场景：兔子和乌龟组成接力赛队伍，大象担任裁判，运动会结束后大家一起吃西瓜的热闹场面。

题目解析

概念界定

“趣味运动会”不同于竞技运动会，核心在于“趣味”与“参与”，而非单纯追求速度或名次。本题需以“团结与友谊”为灵魂，通过动物们的互动展现“合作比输赢更重要”的价值观。其中，“兔子和乌龟接力”是关键场景（可呼应“龟兔赛跑”的经典故事，体现从竞争到合作的转变），“大象裁判”需承担引导主题的角色（如强调“友谊第一”），“吃西瓜”则是升华情感的载体（通过分享体现集体温暖）。

分析现象原因

动物王国举办趣味运动会，本质是通过轻松的活动打破物种间的隔阂（如兔子的“快”与乌龟的“慢”曾是对比，如今成为互补），让不同特点的动物在协作中发现彼此的闪光点，从而增进信任与友谊。这一设定贴近小学生对“朋友间应互相包容”的认知，容易引发共鸣。

行动做法

写作时需紧扣三个“必须”：必须细化接力赛的合作细节（如兔子如何发挥速度优势、乌龟如何用稳健弥补不足）；必须体现大象裁判的“主题引导”（如比赛中或赛后的总结语）；必须用“吃西瓜”的场景收尾（通过动作、语言描写展现“分享即快乐”）。同时，加入动物们的神态、对话（如兔子的急脾气、乌龟的沉稳、小松鼠的欢呼），让故事更生动。

标题举例

《一场“不拼输赢”的接力赛》（突出运动会的“趣味”本质）

《当兔子把接力棒交给乌龟》（聚焦关键场景，暗示合作主题）

《西瓜甜，不如友谊甜》（用“吃西瓜”场景点出“友谊”核心）

《大象裁判的特别奖状》（通过裁判视角升华“团结”主题）

《动物王国的夏日“团结派对”》（强调运动会的“派对”氛围与主题）

论据素材

素材1：接力赛中的“互补合作”

兔子跳跳是出了名的“飞毛腿”，但上次练习时因跑得太急，摔了一跤把接力棒掉在泥坑里。乌龟慢慢虽然爬得慢，却总把棒紧紧抱在壳里，从没出过差错。比赛当天，跳跳跑完第一棒，在交接区前猛地刹车，蹲下身把棒稳稳递到慢慢爪子里：“别急，我等你！”慢慢抬头眨眨眼：“放心，我不会让棒掉下来！”——用“快与稳”的互补，体现“团结需要包容彼此的不同”。

素材2：大象裁判的“暖心引导”

当其他动物为“谁跑得最快”争论时，大象裁判用长鼻子卷着喇叭喊：“大家看！兔子和乌龟的棒一直没掉，这才是最棒的‘接力’！”比赛结束后，他没宣布名次，而是给每个动物发了片“团结叶”：“运动会的奖杯，永远属于互相帮助的伙伴们！”——通过裁判的语言和行动，直接点明“友谊比输赢重要”。

素材3：吃西瓜时的“分享瞬间”

西瓜被切成小山似的块，小松鼠果果够不到最上面的瓜瓤，急得直跺脚。大象裁判用鼻子卷下一块递到她怀里；兔子跳跳把自己的瓜皮留给爱吃瓜皮的刺猬球球；乌龟慢慢趴在瓜皮旁，让小蚂蚁们爬上他的背“蹭西瓜汁”。果果边吃边说：“一个人吃西瓜，甜一会儿；大家一起吃，甜一整天！”——用具体的分享细节，展现“团结让快乐加倍”。

佳作展示

范文：《西瓜甜，友谊更甜》

夏日的阳光像蜂蜜一样洒在动物王国的草坪上，五颜六色的小旗子在风中“哗啦啦”地笑。今天是一年一度的趣味运动会，大象裁判甩着长鼻子站在高台上，声音像洪钟：“第一项——‘信任接力赛’，有请兔子跳跳和乌龟慢慢队！”

“什么？他俩一组？”观众席上的小松鼠果果惊讶地晃着尾巴。要知道，去年跳跳还嘲笑慢慢“爬得比蜗牛慢”呢！只见跳跳抱着红色的接力棒，耳朵紧张地贴在背上：“慢慢，待会儿我跑快点，你……你可得接稳啊！”慢慢眨了眨绿豆似的眼睛，四条腿稳稳扒着地：“放心，我的壳就是‘安全箱’！”

“预备——跑！”大象裁判的鼻子一甩，跳跳像阵风似的窜出去，草地上留下一串“哒哒哒”的脚印。眼看就要到交接区了，他脚下一滑，身体往前倾——“哎呀！”观众们都捂住了嘴。可跳跳在空中扭了扭身子，硬是把棒举得高高的，“啪”地拍在慢慢的爪子里。慢慢没抬头看他，只是小声说：“你去歇会儿，看我的。”他背着壳，一步一步往前挪，阳光把他的影子拉得长长的。虽然慢，但棒始终紧紧贴在胸前，像抱着一块珍贵的宝石。

“完成！”当慢慢把棒放在终点线时，大象裁判笑着走过来，没看秒表，反而给了他俩一个大大的拥抱：“今天的冠军，是‘团结’！”

傍晚，大家围坐在大西瓜旁。跳跳把最大的一块递给慢慢：“以前我不该笑你慢，你的‘稳’比什么都重要！”慢慢推回去：“你的‘快’也很厉害，要不是你及时把棒给我……”这时，大象裁判用鼻子卷着瓜皮，给够不到的小刺猬球球搭了个“滑梯”：“快吃吧，这西瓜啊，越分享越甜！”

夕阳下，草坪上的笑声比蝉鸣还响亮。跳跳突然跳起来喊：“明年运动会，我们还要当队友！”慢慢慢慢地点点头，嘴角沾着红红的瓜瓤，笑得