1.3 一元二次方程的根与系数的关系（教学课件）数学苏科版九年级上册.pptxVIP

苏科版·九年级上册1.3一元二次方程的根与系数的关系第一章一元二次方程

章节导读

学习目标12探索一元二次方程的根与系数的关系及其逆用，并证明掌握一元二次方程的根与系数的关系，并解决求值、求参等问题

知识回顾1.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的求根公式：2.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的情况：?①当Δ0时，有两个不相等的实数根；②当Δ=0时，有两个相等的实数根；③当Δ0时，方程无实数根。

新知探究思考1.完成下表并观察一元二次方程的根与系数的关系，你发现了什么？x1x2x1+x2x1·x2x2-3x+2=012x2+3x+2=0-1-2x2-5x+6=023x2+5x+6=0-2-3x2-3x=00332-3256-5630两根的和与一次项系数互为相反数两根的积与常数项相等

新知探究思考1.完成下表并观察一元二次方程的根与系数的关系，你发现了什么？【猜想】若x2+px+q=0的两个根是x1，x2，则x1+x2=-p，x1·x2=q。

新知探究思考????

新知探究思考3.求出方程3x2-7x+4=0的解，再验证这个方程的根与系数是否有2.中发现的关系。?x1+x2x1·x2∴这个方程的根与系数有2.中发现的关系。

新知探究?证明?

新知探究?知识要点

典例分析典例1完成下列表格。方法技巧?Δ=b2-4acx1+x2x1·x2x2-2x-3=02x2-x-10=04x2+17x+4=04x2-4x+1=0x2+4x+5=01602-3810-52250101-40××再次强调：韦达定理的使用前提：Δ=b2-4ac≥0

典例分析典例2完成下列表格。x1+x2x1·x2x12+x22|x1-x2|x2-2x-3=02-32x2-x-10=0-54x2+17x+4=014x2-4x+1=011040方法技巧?

新知探究与x1+x2，x1·x2有关的常见变形公式：知识要点

典例分析典例3已知ax2+bx+c=0(a≠0)的两根之和5，两根之积是6，则原方程可能为__________________。?x2-5x+6=0方法技巧解题关键：若已知两根的和、两根的积，则可先用韦达定理，将条件转化为系数之间的关系式，再进一步求解。

新知探究韦达定理的逆用：若一元二次方程的两个根x1，x2满足x1+x2=m，x1·x2=n，则这个方程可以记为a(x2-mx+n)=0(a≠0)。知识要点

题型探究【例1】关于x的一元二次方程5x2-4x+k=0的一个根为1，则它的另一个根是________。已知方程的一个根，求另一个根题型一此题型默认b2-4ac≥0，可直接用韦达定理??

题型探究求关于根的代数式的值—对称型题型二【例2】(1)已知a、b是一元二次方程2x2+3x-4=0的两个根，那么ab2+a2b的值是________；?此题型默认b2-4ac≥0，可直接用韦达定理3

题型探究求关于根的代数式的值—对称型题型二【例2】(2)已知实数a、b分别满足a2-6a+4=0，b2-6b+4=0，且a≠b，则a2+b2的值为（）A．36 B．50 C．28 D．25(2)∵a2-6a+4=0，b2-6b+4=0，且a≠b，∴a、b可看作方程x2-6x+4=0的两根，∴a+b=6，ab=4，∴a2+b2=(a+b)2-2ab=62-2×4=28。C

题型探究求关于根的代数式的值—非对称型题型三【例3】(1)已知方程x2-2x-2=0的两根分别为x1，x2，则x12-x22+4x2的值为________；解：(1)∵x2-2x-2=0的两根分别为x1，x2，∴x1+x2=2，x1·x2=-2，∴x12-x22+4x2=(x1+x2)(x1-x2)+4x2=2(x1-x2)+4x2=2(x1+x2)=4；4此题型默认b2-4ac≥