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全日制大学生实习期劳动权益保障：困境与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在高等教育持续深化改革以及就业市场竞争愈发激烈的大背景下，高校教育与就业市场的联系愈发紧密。实习，作为连接校园理论学习与职场实践的关键桥梁，在大学生的学业与职业发展进程中占据着日益重要的地位。它不仅为大学生提供了将所学理论知识应用于实际工作场景的宝贵机会，助力他们提升实践能力与专业素养，还能帮助大学生提前适应职场环境，积累工作经验，增强就业竞争力。

当前，大学生实习现象极为普遍。无论是基于学校教学计划安排的实习，还是学生自主寻求的实习机会，实习已成为大学生大学生活中不可或缺的重要组成部分。众多高校纷纷与各类企业、机构建立合作关系，为学生开辟实习基地，积极推动实习活动的广泛开展。与此同时，随着社会对人才实践能力的重视程度不断提高，越来越多的大学生也深刻认识到实习的重要性，主动投身于实习浪潮之中。

然而，在大学生实习规模不断扩大的背后，一系列问题也逐渐浮出水面，其中最为突出的便是大学生实习期间劳动权益受侵害的现象频繁发生。由于我国目前在大学生实习劳动权益保障方面的法律法规尚不完善，存在诸多模糊地带和法律空白，导致大学生在实习过程中面临着诸多权益风险。例如，部分实习单位不与大学生签订实习协议，使得双方的权利义务缺乏明确约定，一旦发生纠纷，大学生往往难以维护自身合法权益；一些实习单位随意延长实习时间，增加大学生的工作强度，却不给予相应的报酬和补偿；还有些实习单位在劳动安全卫生方面保障措施不到位，致使大学生在实习期间面临人身安全威胁。这些问题不仅严重损害了大学生的切身利益，也对高校实习教学工作的顺利开展产生了负面影响，甚至引发了一系列社会问题，引起了社会各界的广泛关注。

面对如此严峻的现实状况，加强对全日制大学生实习期劳动权益保障的研究显得尤为必要和紧迫。通过深入剖析大学生实习劳动权益受侵害的现状、原因及影响，并借鉴国内外相关经验，提出切实可行的保障措施和建议，对于完善我国劳动法律体系，维护大学生的合法权益，促进实习市场的健康有序发展，具有重要的理论与实践意义。

1.1.2研究意义

本研究旨在为全日制大学生实习期劳动权益保障提供理论支持和实践指导，其意义主要体现在以下几个方面：

完善法律体系：当前，我国在大学生实习劳动权益保障方面的法律法规尚不完善，存在诸多模糊地带和法律空白。通过本研究，深入分析现有法律制度的不足，提出针对性的立法建议，有助于填补法律空白，明确大学生在实习期间的法律地位和权利义务，为其劳动权益保障提供坚实的法律依据，进一步完善我国的劳动法律体系。

维护学生权益：实习是大学生成长和发展的重要阶段，保障他们在实习期间的劳动权益，对于其身心健康和未来职业发展具有至关重要的意义。通过加强对大学生实习劳动权益的研究，提高社会各界对这一问题的重视程度，推动相关保障措施的落实，能够有效减少大学生在实习过程中权益受侵害的现象，切实维护他们的合法权益，为其创造一个公平、公正、安全的实习环境。

促进实习市场健康发展：规范有序的实习市场对于高校人才培养和企业人才选拔都具有重要意义。通过研究大学生实习劳动权益保障问题，加强对实习单位的监管，促使其依法依规开展实习活动，能够有效提升实习质量，增强实习的实效性。同时，也有助于吸引更多企业积极参与大学生实习活动，形成高校、企业、学生三方共赢的良好局面，促进实习市场的健康、可持续发展。

丰富学术研究：目前，学术界对于大学生实习劳动权益保障的研究虽已取得一定成果，但仍存在研究深度和广度不足的问题。本研究综合运用法学、教育学、社会学等多学科理论和方法，对这一问题进行系统、深入的研究，有助于丰富和拓展相关学术领域的研究内容，为后续研究提供有益的参考和借鉴。

1.2国内外研究现状

国外在大学生实习劳动权益保障方面起步较早，已经形成了相对成熟和完善的法律体系与保障机制。以德国为例，其“双元制”职业教育模式在世界范围内享有盛誉。在这种模式下，政府通过制定《职业教育基本法》《联邦职业教育法》等一系列法律法规，明确了企业、学校、学生三方在实习中的权利和义务。企业必须与实习学生签订职业教育合同，详细规定实习的内容、期限、报酬等事项，并且要为学生提供必要的培训和指导。同时，德国还建立了严格的实习监管机制，由专门的委员会负责监督企业和学校是否按照法律规定履行职责，确保实习学生的权益得到切实保障。

澳大利亚实行学徒制的“双元”体系，学徒在职业学校和企业同时学习。该国颁布的《职业培训法》规定，学徒和雇主必须签订合同，明确双方权利义务。为了保障合同的有效实施，培训合同必须在相关州的培训局注册。此外，澳大利亚还设有几百家培训服务中心，为学生提供实习相关的全方位服务，包括帮助学生寻找实习企业、协助