河北省邢台市广宗县2023-2024学年八年级下学期期中考试语文考题及答案.docxVIP

河北省邢台市广宗县2023-2024学年八年级下学期期中考试语文考题及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、现代文阅读

要求：阅读下面的文章，完成下列各题。

小城之春

茅盾

（一）

小城是可爱的。小城的人是可爱的。

小城在春天的时候，尤其是可爱，爱面子。

这小城虽不能比那大的城市，可是它在小城里也算一个字号。城里只有一条大街，两边的人家全靠着这大街。这大街，虽然只有半里长，却热闹得和一条长街一般。街的两旁，店铺一家挨着一家，一家比一家干净，一家比一家热闹。那街的北头，是城里的学校，那街的南头，是城里的公园。那学校，那公园，是这小城最热闹的地方。

（二）

这小城，虽小，可是它也有它的热闹。这小城，虽小，可是它也有它的繁华。这小城，虽小，可是它也有它的骄傲。

这小城，虽小，可是它也有它的春天。

小城的春天，是美丽的。小城的春天，是可爱的。小城的春天，是热闹的。小城的春天，是繁华的。小城的春天，是骄傲的。

（三）

这小城的春天，是美丽的。这小城的春天，是可爱的。这小城的春天，是热闹的。这小城的春天，是繁华的。这小城的春天，是骄傲的。

这小城的春天，是美丽的。这小城的春天，是可爱的。这小城的春天，是热闹的。这小城的春天，是繁华的。这小城的春天，是骄傲的。

1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章以“小城是可爱的”开头，点明了文章的中心。

B.文章通过描写小城的大街、学校、公园等景物，展现了小城的繁华和热闹。

C.文章通过描写小城的春天，表达了作者对小城的热爱和赞美。

D.文章中“这小城的春天，是美丽的。这小城的春天，是可爱的。这小城的春天，是热闹的。这小城的春天，是繁华的。这小城的春天，是骄傲的。”这句话运用了排比的修辞手法，增强了文章的气势。

2.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章语言优美，富有诗意，如“小城在春天的时候，尤其是可爱，爱面子”。

B.文章运用了对比的手法，将小城与大城市进行对比，突出了小城的特色。

C.文章运用了拟人的手法，如“这小城的春天，是骄傲的”，使文章更具生动性。

D.文章结构严谨，层次分明，通过描写小城的春天，展现了小城的美丽和繁华。

二、古诗文阅读

要求：阅读下面的古诗文，完成下列各题。

（一）

《登鹳雀楼》

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗人通过描写鹳雀楼上的景色，表达了诗人对美好生活的向往。

B.诗人运用了动静结合的手法，将白日、黄河、鹳雀楼等景物描绘得栩栩如生。

C.诗人通过“欲穷千里目，更上一层楼”这句话，表达了诗人对远大理想的追求。

D.这首诗以“登鹳雀楼”为题，表达了诗人对高楼的向往。

（二）

《望岳》

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

2.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗人通过描写泰山的雄伟壮丽，表达了诗人对大自然的热爱。

B.诗人运用了对比的手法，将泰山与齐鲁、阴阳、层云等进行对比，突出了泰山的独特之处。

C.诗人通过“荡胸生层云，决眦入归鸟”这句话，表达了诗人对泰山的敬仰之情。

D.这首诗以“望岳”为题，表达了诗人对泰山的向往之情。

三、文言文阅读

要求：阅读下面的文言文，完成下列各题。

《孟子·梁惠王上》

孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，覆其巢，民之叛其上如崩。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道多助，失道寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。”

1.下列对文言文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.孟子认为，王不必过分追求利益，应该注重仁义。

B.孟子认为，如果上下都追求利益，国家就会陷入危机。

C.孟子认为，得道者多助，失道者寡助。

D.孟子认为，君子不战则已，战必胜。

2.下列对文言文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文言文语言简洁，富有哲理。

B.文言文运用了对比的手法，突出了孟子对仁义的重视。

C.文言文结构严谨，层次分明。

D.文言文以孟子与梁惠王的对话为形式，展现了孟子的人格魅力。

四、文言文翻译

要求：将下列句子翻译成现代汉语。

1.万乘之国，弑其君，覆其巢，民之叛其上如崩。

2.域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

3.得道多助，