2026版三维设计一轮高中总复习物理通用版教师用-实验八　验证动量守恒定律.docxVIP

实验八验证动量守恒定律

一、实验原理

在一维碰撞中，测出相碰的两物体的质量m1、m2和碰撞前、后物体的速度v1、v2、v1、v2，算出碰撞前的动量p＝m1v1＋m2v2及碰撞后的动量p＝m1v1＋m2v2，比较碰撞前、后动量是否相等。

二、实验方案及实验过程

方案一：研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒

1.实验器材

气垫导轨、数字计时器、天平、滑块（两个）、弹簧、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等。

2.实验过程

（1）测质量：用天平测出滑块的质量。

（2）安装：正确安装好气垫导轨，如图所示。

（3）实验：接通电源，利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前、后的速度。

（4）改变条件，重复实验：

①改变滑块的质量；

②改变滑块的初速度大小和方向。

（5）验证：一维碰撞中的动量守恒。

3.数据处理

（1）滑块速度的测量：v＝ΔxΔt，式中Δx为滑块上挡光片的宽度（仪器说明书上给出，也可直接测量），Δt为数字计时器显示的滑块（挡光片

（2）验证的表达式：m1v1＋m2v2＝m1v1＋m2v2。

方案二：研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒

1.实验器材

斜槽、小球（两个）、天平、复写纸、白纸、圆规、铅垂线等。

2.实验过程

（1）测质量：用天平测出两小球的质量，并选定质量大的小球为入射小球。

（2）安装：按照如图甲所示安装实验装置。调整固定斜槽使斜槽末端水平。

（3）铺纸：白纸在下，复写纸在上，且在适当位置铺放好。记下铅垂线所指的位置O。

（4）放球找点：不放被撞小球，每次让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下，重复10次。用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面。圆心P就是小球落点的平均位置。

（5）碰撞找点：把被撞小球放在斜槽末端，每次让入射小球从斜槽同一高度[同步骤（4）中的高度]自由滚下，使它们发生碰撞，重复实验10次。用步骤（4）的方法，标出碰后入射小球落点的平均位置M和被撞小球落点的平均位置N，如图乙所示。

（6）验证：连接ON，测量线段OP、OM、ON的长度。将测量数据制成表，最后代入到m1·OP＝m1·OM＋m2·ON，计算并判断在误差允许的范围内是否成立。

（7）整理：将实验器材放回原处。

3.数据处理

验证的表达式：m1·OP＝m1·OM＋m2·ON。

三、注意事项

1.前提条件：碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰”。

2.方案提醒

（1）若利用气垫导轨进行验证，调整气垫导轨时，应确保导轨水平。

（2）若利用平抛运动规律进行验证：

①斜槽末端的切线必须水平；

②入射小球每次都必须从斜槽同一高度由静止释放；

③选质量较大的小球作为入射小球；

④实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变。

考点一教材原型实验

某实验小组利用气垫导轨验证动量守恒定律，实验装置如图所示。

（1）将滑块b放置在气垫导轨上，打开气泵，待气流稳定后，调节气垫导轨，直至观察到滑块b能在短时间内保持静止，说明气垫导轨已调至水平。

解析：（1）将滑块b放置在气垫导轨上，打开气泵，待气流稳定后，调节气垫导轨，直至观察到滑块b能在短时间内保持静止，说明气垫导轨已调至水平。

（2）用天平测得滑块a、b质量分别为ma、mb。

（3）在滑块上安装配套的粘扣，并按图示方式放置两滑块。使滑块a获得向右的速度，滑块a通过光电门1后与静止的滑块b碰撞粘在一起，并一起通过光电门2，遮光条通过光电门1、2的时间分别为t1、t2，则上述物理量间如果满足关系式mat1＝ma

解析：（3）根据动量守恒定律可知mav1＝（ma＋mb）v2

根据速度公式可知v1＝dt1，v2

代入上式可得应满足的公式为mat1

（4）本实验不需要（选填“需要”或“不需要”）测量遮光条的宽度。

解析：（4）由以上分析的结果mat1

（2024·新课标卷22题）某同学用如图所示的装置验证动量守恒定律，将斜槽轨道固定在水平桌面上，轨道末段水平，右侧端点在水平木板上的垂直投影为O，木板上叠放着白纸和复写纸。实验时先将小球a从斜槽轨道上Q处由静止释放，a从轨道右端水平飞出后落在木板上；重复多次，测出落点的平均位置P与O点的距离xP。将与a半径相等的小球b置于轨道右侧端点，再将小球a从Q处由静止释放，两球碰撞后均落在木板上；重复多次，分别测出a、b两球落点的平均位置M、N与O点的距离xM、xN。

完成下列填空：

（1）记a、b两球的质量分别为ma、mb，实验中须满足条件ma＞（选填“＞”或“＜”）mb；

解析：（1）由于实验中需保证向右运动的小球a与静止的小球b碰撞后两球均向右运动，则实验中小球a的质量应大于小球b的质量，即ma＞mb；

（2）如果测得的xP、xM、xN，ma和mb在实验误