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数智时代会计教育的供需矛盾与要素创新研究

目录

数智时代会计教育的供需矛盾与要素创新研究（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1时代背景及发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2会计教育的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究目的和价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、数智时代会计教育的供需矛盾分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1供需矛盾的主要表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2矛盾产生的原因剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3矛盾对会计教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、数智时代会计教育需求侧研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.1企事业单位对会计人才的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2会计人员职业发展需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3社会经济发展对会计教育的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、数智时代会计教育供给侧研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1教育资源配置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2教育内容与方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3师资队伍建设与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、要素创新研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.1教育理念的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2教学内容与课程体系的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.4实践教学的强化与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、数智时代会计教育的改革路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.1供需对接机制的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2教育教学质量的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.3国际化与本土化的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.2研究展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

数智时代会计教育的供需矛盾与要素创新研究（2）．．．．．．．．．．．．．40

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1数智时代的来临．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.2会计教育的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.3研究的意义及价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

二、数智时代会计教育的供需矛盾分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.1市场需求与人才培养的错位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.2教育资源分布不均的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.3技术发展带来的技能需求变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.4教学质量与就业需求的矛盾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

三、会计教育要素创新研究．．．．