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解读阅读文本有效讲评试题利用阅读材料

温州市第二十二中学陈建丹

二、阅读理解试题的分析试卷总体评价及得分情况篇幅较长语言地道深层理解考察能力关注德育促进发展总分单选完形阅读改错作文77.945.6517.1337.616.5012.22

1、篇幅较长，语言地道表12013温州二模及2009-2012阅读词汇量考试说明的要求:“要求考生根据所提供的4~5篇阅读材料的内容（不少于1800个词），从每题所给的4个选项中选出最佳选项”市二模2012201120102009第一节23962317202520782026第二节528569473542638

阅读材料来源题目来源AAreWeRunningOutOfScientificGeniuses?Nature（2013.02.01）BHowtoTeachYourselftoSwimCLetsnotcreateacyberbullyingpanicDMr.Know-AllMaugham(毛姆)任务型ChoresandFamilyResponsibilities:5WaystoSetGreatExpectationsforYourChild/blog/expectations-chores

2.深层理解考察能力题号41424344454647484950正答率%56.7982.1453.5965.0470.9998.6396.6488.0976.6444.89题号51525354555657585960正答率%78.0264.5868.5551.7678.3275.7370.8474.8187.0261.07题号6162636465正答率%86.1189.1689.9281.2289.77表2我校阅读题的答题情况owmanygeniusesdoesKeithSimontonmentioninthepassage?Simontonbelievespeoplenowadays_____.TheauthorusesthetwocasesofbullyinginPara.1to_____.Whatmightbethebesttitleofthepassage?得分率低的题目

2如何科学地利用网络3万事不能只看表面1A:客观辩证地看待周围事物4任务型：在家庭中要有责任意识3.关注德育促进发展

2充分利用阅读文本有效讲评5充分利用阅读文本3彻底解读阅读文本6时文素材积累1扫除阅读词汇障碍4有效讲评阅读试题三、冲刺阶段阅读提升策略

彻底解读阅读文本从学生角度从命题者角度从教师角度从阅读者角度。2、充分利用阅读文本有效讲评

有效讲评阅读试题讲文章结构《2013年浙江省普通高考考试说明》理解主旨和要义；理解文中具体信息根据上下文推断生词的词义做出推理和判断理解文章的基本结构理解作者的意图、观点和态度

A篇：01Para2-3（PastGeniuses）02Para3-4（ModernGeniuses）03Para6-7（FutureGeniuses）04C篇：05PartOne(P1)提出问题06PartTwo(P2-3)分析问题07PartThree(P4-6)解决问题08二模试卷A、C篇讲评

讲解题技巧。B篇信息查找类文章：“原文定位法”比如52题原文“Lookatitfromthepositiveside”和选项’LookatitspositivesidesD篇文学作品：把握好人物性格特征和作者写作意图(1)Howmanycharactersarethere?(2)Whoisthemaincharacter?(3)What’sthecharacterofMr.Kelada?(4)What’sthewriter’spurposeofwritingthisarticle?

讲长难句。分割法（即去掉主要句子成分主语、谓语或宾语之间的分割成分）InFebruary,theCyberbullyingResearchCenterinterviewed4,000teenagersfromalargeU.S.schooldistrictandfoundthatoverall20.7%ofteenssaythey’vebeencyberbulliedintheirlifetimeswith7.4%sayingthey’vebeencyberbulliedinthepast30days.

进行