高一数学必修第一册同步课堂（人教A版2019）5.1.2 弧度制（导学案）（教师版）.docxVIP

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5.1.2弧度制导学案

学习目标

了解弧度制的概念，能进行弧度与角度的相互转化．

掌握弧度制下的扇形的弧长和面积公式．

体会引入弧度制的必要性．

重点难点

教学重点：

1.弧度制的意义.

2.角度与弧度的互化.

3.弧度制下，弧长和扇形面积公式的运用．

教学难点：能灵活运用弧长公式、扇形面积公式解决问题。

导入新知

同学们，本节课题目中有弧度二字，大家想到了什么？是否想到了足球射门的弧度、篮球投篮的弧度？我们认知的弧度是非常简单的形状，也正是因为有了弧度才完美，比如：海浪因弧度而活跃；嘴角因弧度而美丽；月有阴晴圆缺，正因有弧度而富有神韵．而在我们数学中，正是因为弧度的引入，给数学学科带来了巨大的改变．

一、弧度制的概念

量长度可以用米、英尺、码等不同的单位制，度量质量可以用千克、磅等不同的单位制．不同的单位制能给解决问题带来方便．角的度量是否也能用不同的单位制呢？能否像度量长度那样，用十进制的实数来度量角的大小呢？

问题1在初中学过的角度中，1度的角是如何规定的？在给定半径的圆中，当弧长一定时，圆心角确定吗？

提示1度的角等于周角的eq\f(1,360).圆心角是确定的．

我们知道，角可以用度为单位进行度量，1度的角等于周角的．这种用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制．

下面介绍在数学和其他科学研究中经常采用的另一种度量角的单位制——弧度制．

如图5.1-9，射线OA绕端点O旋转到OB形成角，在旋转过程中，射线OA上的一点P（不同于点O）的轨迹是一条圆弧，这条圆弧对应于圆心角．

设，，点P所形成的圆弧的长为．由初中所学知识可知，

于是

．

探究

问题2如图5.1-10，在射线OA上任取一点Q（不同于点O），．在旋转过程中，点Q所形成的圆弧的长为．与的比值是多少？你能得出什么结论？

可以发现，圆心角所对的弧长与半径的比值，只与的大小有关．也就是说，这个比值随的确定而唯一确定．这就启发我们，可以利用圆的弧长与半径的关系度量圆心角．

我们规定：长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度（radian）的角，弧度单位用符号rad表示，读作弧度．

我们把半径为1的圆叫做单位圆．如图5.1-11，在单位圆O中，的长等于1，就是1弧度的角．

根据上述规定，在半径为的圆中，弧长为的弧所对的圆心角为，那么

其中，的正负由角的终边的旋转方向决定，即逆时针旋转为正，顺时针旋转为负．当角的终边旋转一周后继续旋转，就可以得到弧度数大于或小于的角．这样就可以得到弧度为任意大小的角．

一般地，正角的弧度数是一个正数，负角的弧度数是一个负数，零角的弧度数是0．

公元6世纪，印度人在制作正弦表时，曾用同一单位度量半径和圆周，孕育着最早的弧度制概念。欧拉是明确提出弧度制思想的数学家．1748年，在他的一部划时代著作《无穷小分析概论》中，提出把圆的半径作为弧长的度量单位，使一个圆周角等于弧度，1弧度等于周角的．这一思想将线段与弧的度量统一起来，大大简化了三角公式及计算．

二、角度制与弧度制的相互转化

问题3根据公式|α|＝eq\f(l,r)，你能得出圆周角的弧度数吗？

提示因为半径为r的圆的周长为l＝2πr，故圆周角的弧度数α＝2π，而圆周角的角度数是360°，于是我们有了弧度与角度的换算关系．

用角度制和弧度制来度量零角，单位不同，但量数相同（都是0）；用角度制和弧度制度量任一非零角，单位不同，量数也不同．因为周角的弧度数是，而在角度制下的度数是360，所以

，，

．

反过来有

．

一般地，只需根据

就可以进行弧度与角度的换算了．

应用新知

例4按照下列要求，把化成弧度：

（1）精确值； （2）精确到的近似值．

解：（1）因为，所以

．

（2）利用计算器有

因此，．

【变式】化为弧度为（????）

A．– B． C．– D．–

【答案】A

【分析】根据弧度与角度的互化公式求解即可.

【详解】由，

即化为弧度为弧度，

故选：A

例5将换算成角度（用度数表示，精确到）．

解：利用计算器有

因此，

【变式】下列转化结果正确的是（????）

A．60°化成弧度是 B．－π化成度是－660°

C．－150°化成弧度是－π D．化成度是15°

【答案】AD

【分析】根据角度制和弧度制互化公式进行逐一判断即可.

【详解】因为，所以选项A正确；

因为，所以选项B不正确；

因为，所以选项C不正确；

因为，所以选项D正确，

故选：AD

今后用弧度制表示角时，“弧度”二字或“rad”通常略去不写，而只写该角所对应的弧度数．例如，角就表示是的角；就表示的角的正弦，即．

填写下列特殊角的度数与弧度数的对应表：

度

弧度

角的概念推广后，在弧度制下，角的集合与实数集R之间建立起一一对应的关系：每一个角都有唯一