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高考历史一轮复习;材料国家一统之业,其合而遂裂者,王安石之罪也。
——[南宋]罗大经《鹤林玉露》
根据材料概括关于王安石变法的评判,并结合所学知识予以说明。(8分);高考历史一轮复习;先秦时期——中华文明的奠基、大变革
秦汉时期——中华文明的形成、初步发展
魏晋南北朝时期——中华文明的国家分裂、民族融合
隋唐时期——中华文明的繁荣鼎盛
宋元时期——中华文明的成熟(发展+民族融合)
明清时期——中华文明的转型(巩固+衰落)(辉煌与迟滞)
;916年;考情分析;命题趋势:;辽、西夏、金的统治;辽西夏金的政权建立及统治----制度建设;四时“捺钵”,辽“皇帝和宫廷依然保持草原习俗,每年随季节转换定期迁徙,迁徙中的行营成为国家政治中心。”即所谓的“春水”“夏凉”“秋山”“坐冬”,合称“四时捺钵”;1、特点:(1)学习汉族政治制度、同时保留本民族的特色
(2)“蕃汉分治”、因俗而治
2、原因:
辽夏等统治的北方地区和汉族的经济文化发展水平及生活方式存在差异
3、认识:实际上是对先进封建文明的肯定,并促进少数民族的封建化,有 利于民族交融
;宋辽关系;辽、西夏、金的统治;蒙古军进攻金、西辽、西夏、大理路线;交通;交通;中书省;交通;(四)元朝;元朝行省制度;中书省模仿唐宋旧制。行省则按照燕京、别失八里和阿姆河三“断事官”模式建立。元代行省权力较重,军国大事无所不辖。行省职能上主要为中央收权,兼替地方分留部分权力,行省所握权力大而不专。行省区划以中央军事控制为目的,人为地造成犬牙交错和以北制南。……行省制下几乎没有大的反叛。
——摘编自李治安《元史十八讲》
行省制是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。行省也是蒙元帝国留给后世的重要遗产。
——摘编自李治安《行省制度研究》;交通;思考:比较元朝以前各个朝代的疆域图,元朝对边疆的统治呈现出何种特点/意义。;交通;元朝的民族关系;;小结元朝实现了全中国的统一,“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省,人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族,其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化,乃是“中国”主权行使,可以是汉族政权,也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。;;1.(2022·天津高考)辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成,皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地,皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺;汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这样的都城布局体现了()
A.因俗而治的统治思想 B.游牧民族的生活方式
C.儒家文化的全面影响 D.称霸中原的强盛国力
2(2022·辽宁高考)金朝海陵王前期,宰执中女真宗室出身的大贵族占据重要地位,他们议国事、治国政。正隆元年(1156年),海陵王改革中央官制,宰执中没有宗室大贵族。这一变化反映了(???)
A.官僚体系完善 B.宗室素质下降
C.吏治腐败严重 D.君主专制加强;1.(2024·广东)《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书,记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时,由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革,并利用了西域地图,引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝()
A.建立了中原传统影响下的统治秩序B.边疆少数民族地区得到了全面发展
C.地理志修纂体例发生了根本变化D.正式确立了儒家思想的正统地位;高考链接;材料下面是史书中少数民族政权对华夏认同的记载;【答案】(8分)
角度:血缘认同;文化认同;制度认同。
作用:
①为其政权合法性寻找历史依据,有利于巩固政权,稳定对中
原地区的统治;
②有利于学习借鉴汉文化,促进本民族的发展;
③有利于民族交融,推动统一多民族国家的发展。;思维导图:
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