7.6 百分数的应用(三)(列方程解决稍复杂的实际问题) 教案 北师大版数学六年级上册.docVIP

PAGE

PAGE1

eq\x(7.6百分数的应用（三）（列方程解决稍复杂的实际问题）)

教材第94页“试一试”

1．进一步掌握列方程解决“成数”“已知一个数的一部分分率和另一部分数量，求这个数”类实际问题的方法。

2．在解决问题的过程中，培养“方程”“模型”等基本数学思想，提高分析和解决问题的能力。

3．培养认真、细致的解题习惯。

1．列方程解决“成数”“已知一个数的一部分分率和另一部分数量，求这个数”类实际问题的方法。

2．解决问题的过程中，培养“方程”“模型”等基本数学思想。

学生准备：百分数相关知识。

教学方法：导练法、迁移法、例证法。

学习方法：自主、探究、合作。

师：这节课我们继续学习“百分数的应用(三)(列方程解决稍复杂的实际问题)”，看看百分数在生活中还有哪些其他的用处。(板书课题)

1．出示教材第94页“试一试”例1。

(1)读题，分析题意，找出已知的信息和所求的问题。

(生独立思考，小组交流，全班讨论)

已知的信息：今年苹果的产量达到3.6万吨；今年的产量比去年增产二成。

所求的问题：去年的苹果产量是多少万吨？

(2)增产“二成”是什么意思？

增产二成就是增产20%，也就是说今年的产量是去年产量的(1＋20%)。

(3)画线段图帮助理解题意，列出等量关系式。

(学生尝试独立解答，教师巡视了解情况，指导个别有困难的学生，并汇总结果)

引导学生明