3.2 营造清朗空间 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

第一单元走进社会生活;生活观察;生活观察;温故知新;笔记整理;笔记整理;情境1：“时间黑洞”周六上午，小宇计划用1小时查历史课“丝绸之路”的资料。打开浏览器后，弹出一条“AI生成的古代名人搞笑短视频”，他点进去看完，又被推荐栏的“三国人物现代装换脸”吸引，不知不觉刷了40分钟。等回过神，原本用来查资料的时间所剩无几，作业只能拖到下午。

情境2：“兴趣陷阱”小宇喜欢篮球，睡前总习惯刷体育新闻。算法推荐给他的全是NBA赛事、球星集锦，他刷得津津有味，常常看到深夜。有天爸爸和他聊起最近的航天发射新闻，他却一脸茫然：“还有这事儿？我从没刷到过。”爸爸叹气：“你手机里全是篮球，其他重要信息都被挡住啦。”

情境3：“无效浏览”放学回家，小宇想搜几道数学难题的解法。网页上

跳出“某明星疑似恋情”的弹窗，他点进去看了半天评论，又顺

着链接点开“娱乐圈未解之谜”“明星早年旧照”等文章。等想

起要做题时，一个小时已经过去，难题还没头绪。他懊恼地关掉

页面：“明明只想查题，怎么又看了一堆没用的？”

;相关链接;笔记整理;情境4：“连锁反应”小宇在社交群看到“华山医院前院长张明远因阑尾炎未得到及时救治，客死他乡医院走廊长椅”的消息，配图是模糊的医院走廊照片。他想起爷爷总说“医院看病难”，觉得这条消息“印证了问题”，立刻转发到家庭群和班级群，还附言“太让人心寒了