新部编版五年级语文下册《杨氏之子》完整教案 .pdfVIP

第八单元集体备课

本单元围绕“幽默智慧”这一主题，安排了《杨氏之子》《手指》《童年的发现》3篇课文。文章语

言风趣幽默，是智慧的闪现，充满了艺术的魅力。《杨氏之子》一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经

过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝；《手指》一课，作者用风趣的语言，展现了五个性格各异

的手指形象，让我们联想到生活中类似的人；《童年的发现》生动描写了作者童年时发现胚胎发育的规

律的过程。

单元语文要素在课文中的梯度序列

内容课时教学目标

杨氏之子21.会认25个生字，读准1个多音字，会写18个字，正确读写8个词

手指2语。

2.正确、流利地朗读课文。背诵文言文。借助注释了解文言文的意思，

说说从哪些地方可以看出杨氏之子的机智与幽默。

3.默读课文，说说五根手指各有什么作用，感受课文风趣的语言。仿照

童年的发现1

课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。

4.默读课文，找出你觉得有趣的部分，说说自己的感受，还可以说说自

己有过什么“发明与发现”。

学会收集一些内容积极向上的笑话，选择两三个精彩的笑话讲给全班同

口语交际1

学听；避免不良的口语习惯，用心倾听，做一个好的听众。

习作2学会先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示；写完后，同学互换习作

1

读一读，看看从漫画中获得的启示是不是写清楚了，再根据同学的建

议，认真修改。

1.系统性总结感受课文风趣、充满智慧的语言的方法。

2.训练学生根据情境写比喻句、拟人句、排比句的能力。

语文园地2

3.引导学生欣赏颜真卿的《勤礼碑》，激发学生练习书法的兴趣。

4.积累有关做人的名人名言。

21杨氏之子

▶教学目标

1.会认“诣、禽”2个生字，会写“梁、诣、禽”3个字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.能借助注释了解课文的意思，体会杨氏之子的机智与幽默。

▶教学重难点

1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

2.能借助注释了解课文的意思，体会杨氏之子的机智与幽默。

▶教学策略

1.识字写字

随文识字，提醒学生注意“诣其父”的“诣”字，应该读“yì”，不要读成“zhǐ”。提醒学生注意

“禽”字的倒数第二笔是撇折，不要写成竖和提。

2.阅读理解

采用多种形式的读法，如学生尝试读文、教师示范读文，帮助学生在把短文读正确的基础上读流

利。在读通课文后，引导学生根据注释、插图，联系上下文，理解每一句话的意思。在学生了解课文内

容后，指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。

3.语言运用

2

感受杨氏之子风趣、充满智慧幽默的语言，并学会运用这种语言进行表达。

▶教学准备

准备资料：多媒体课件。

▶教学课时2课时

第1课时

▶课时目标

1.会认“诣、禽”2个生字，会写“梁、诣、禽”3个字。

2.正确、流利地朗读课文。能借助注释了解课文的意思。

▶教学过程