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本校“深化德润校园推进全面育人”

落地实施方案

一、指导思想

严格对照安康高新区“深化德润高新推进全面育人”工作要求，紧密结合初中学生青春期自我意识强烈、好奇心旺盛但价值观尚未完全成熟的特点，以“润苗、育苗、爱苗、护苗、壮苗”五大行动为核心框架，明确各部门具体且可操作的职责，确保每项任务都有清晰的时间节点、严格的执行标准和明确的成果反馈机制，真正将育人工作落到实处。

二、各部门落地职责分工

校办室：统筹协调与保障核心

（一）任务统筹

1.每学期初（2月、8月）的第一周，牵头召开“全面育人工作部署会”。提前收集各部门需求和建议，结合上级文件，将工作细化为具体任务，例如明确德育处3月要完成留守儿童档案更新，指定具体班级的班主任负责对接，更新内容涵盖学生学习情况、心理状态变化等。同时制定详细的《月度进度跟踪表》，明确每月各部门关键任务及完成时限，如4月教务处要完成教师教学技能培训计划制定。

2.每月最后一周周三下午3点-5点，准时召开“部门碰头会”。各部门需提前准备好“任务完成佐证材料”，像活动照片要标注时间、地点、参与人员；签到表需有签到时间和完整签名。校办室整理会议内容，形成《工作简报》，于下周一前报送校长室，《工作简报》包含各部门工作亮点、问题及解决建议。

（二）宣传与档案

1.每周五上午10点前，更新校园公众号“德润校园”专栏。发布内容紧密围绕学校近期活动，如“七年级牛蹄岭研学现场：学生聆听革命故事，感悟红色精神”，配5-8张现场高清照片，展示学生认真聆听、参观记录、交流讨论等场景；“初三省身班会心得选登”则选取3-5篇优秀心得全文展示，并附上教师点评。

2.建立严格的“一案一档”制度，每项活动结束后一周内完成档案整理。档案必须包含活动方案，详细说明活动目标、流程、参与人员范围；通知需有发布时间、接收对象；签到表要记录准确时间；过程记录以文字、照片、视频等多种形式呈现；总结需分析活动效果、存在问题及改进方向。每月底，校办室组织档案抽查，对缺项部门下达《档案整改通知书》，要求3天内完成补全，逾期未完成在学校内部通报批评。

（三）教师激励

每学期末（6月、1月）的倒数第二周，开展“育人之星”评选。评选标准具体量化，参与课后服务次数达到15次及以上得基础分，超过部分每次额外加分；家访完成率需达到100%，且要有详细家访记录，包括学生家庭情况变化、家长意见等。获奖教师除优先获得市级培训名额，还在学校官网、公众号进行事迹宣传，在新学期开学典礼上颁发荣誉证书和奖金。

教务处：课程与素养落地关键

（一）课程实施

1.科学课程：

七年级《科学》每周安排3课时，其中1课时固定为“实验课”。学期初，编制详细的《实验操作清单》，涵盖“显微镜使用、电路连接、物质溶解实验”等共12个基础实验，明确每个实验的目标、步骤、注意事项。实验课上，教师需提前准备好实验器材，确保每组学生都能动手操作，实验结束后，学生要撰写实验报告，记录实验过程、结果和思考。同时，组建“科技社团”，每周二、四下午4点-5点30分开展活动，学生报名时需提交“感兴趣的科学问题”，社团活动内容包括科学讲座、实验探究、科技作品制作等，每月组织一次社团成果展示。

2.体育与艺术：

严格执行“每天1节体育课”，课程表在教学楼显眼位置和学校官网公示。七年级重点教授跳绳，包括普通跳绳、花样跳绳技巧，要求学生每分钟跳绳达到120次及以上为达标；八年级教授篮球，涵盖运球、传球、投篮等基本技能，学期末进行篮球技能测试；九年级教授立定跳远，制定详细的训练计划和考核标准。艺术课方面，每学期开展1次“班级合唱比赛”，提前一个月确定比赛曲目和规则，各班利用音乐课和课余时间排练；“校园绘画展”在学期中举行，作品在教学楼走廊设置专门展区，展示时间持续两周，并邀请专业美术教师进行评选，颁发奖项。

（二）作业与评价

1.作业管理：

各学科作业实行“年级组统筹制”。七年级语文作业设定为“30分钟阅读经典文学作品并撰写读书笔记+20分钟练字”；数学作业控制在20分钟内，以基础巩固和思维拓展题为主。每日17:00前，班主任在班级群公示“作业时长预估”，教务处每天随机抽查3个班级作业情况，若发现超时长学科，要求教师当天提交书面说明，并在一周内调整作业布置方案。

2.综合素质评价：

启用先进的“电子成长档案袋”系统，记录内容细化到“每周体育锻炼次数（需具体注明锻炼项目和时长）”“劳动实践时长（每学期≥20小时，包含校内劳动和校外社会实践）”“参加艺术活动次数及成果”等。每月5日前，班主任完成上月学生数据录入，学生和家长可通过专属账号随时登录系统查看，每学期末生成详细的综合素质评价报告，作为学生评优评先和升学参考依据。

德育处：思想与行为养成主导

（一）主题教育落地

1.红色教育：

3月、9月分批次组织七年