大学生职业生涯规划项目2职业生涯规划.pptxVIP

大学生职业生涯规划

目录项目一项目二项目三项目四锚定航向，职海遨游拓新眸——职业世界探索职涯启航，开启梦想新篇章——大学与职业生涯怀抱梦想，精心规划绘生涯——职业生涯规划审视内心，对镜自省寻本真——自我认知项目五披沙拣金，明智决策铸辉煌——职业生涯决策项目六顺应时势，矢志前行绘蓝图——职业生涯规划实施与评估聚沙成塔，逐梦前行赴职场——职业发展路径与职业生涯管理项目七

1探索二实施职业生涯规划探索一初识职业生涯规划

引导案例我也听说了听说了吗？很多人因为没有做好职业规划，导致毕业的时候压力特别大

引导案例我可不能出现这种情况

引导案例主动学习职业生涯规划的知识，并尝试进行职业生涯规划与辅导员、同学交流，请他们从不同角度分析自己的优缺点参加校友会活动，通过与已毕业的学长学姐交流，寻找适合的职业参加就业讲座

引导案例我现在对职业生涯规划的认识更加清晰，也逐渐找到了适合自己的职业发展方向

引导案例我不仅成功进入xx企业实习，在实习期满后，我还被该企业聘用为正式员工。真是太棒了，多亏大学时进行了职业生涯规划

引导案例（1）上述案例给你带来哪些启示？（2）什么是职业生涯规划？（3）职业生涯规划对大学生的职业发展有什么作用？

一、职业生涯规划的内涵个体在分析、测定职业生涯主观和客观条件的基础上，对自己的兴趣、能力、性格、职业素质等进行综合分析与权衡，确定最适合自己的职业生涯目标，并为实现这一目标做出有效的安排。对整个职业经历进行规划。

一、职业生涯规划的内涵学一学扫描下方二维码，了解更多内容。职业生涯规划的支点策略

二、职业生涯规划的类型类型规划年限主要任务短期规划1～3年确定近期目标，规划近期要完成的任务中期规划3～5年确定?3～5?年内要达到的目标，规划职业生涯中的重点任务，并根据实际情况及时调整规划内容，使规划内容更具有可行性长期规划5～10年确定较长远的目标，明确为实现该目标所需要采取的措施人生规划整个职业生涯

（时间跨度可长达40年）设定整体发展目标

二、职业生涯规划的类型类型规划年限主要任务短期规划1～3年确定近期目标，规划近期要完成的任务中期规划3～5年确定?3～5?年内要达到的目标，规划职业生涯中的重点任务，并根据实际情况及时调整规划内容，使规划内容更具有可行性长期规划5～10年确定较长远的目标，明确为实现该目标所需要采取的措施人生规划整个职业生涯

（时间跨度可长达40年）设定整体发展目标短期规划：时间较短，内容具体，操作性、实践性较强，引导意义不大长期规划：系统、周全，但时间跨度大，影响因素多，难以把握

三、职业生涯规划的原则社会需求原则专业相关原则人职匹配原则以社会需求作为出发点和落脚点，确保个人能力与社会需求相统一、个人理想与社会理想相结合。充分考虑自己的专业背景，以专业特色和能力要求为导向，制订合理的学习计划和职业目标。充分考虑自己的个性倾向性、个性心理特征、能力、特长等。个性倾向性包括需求、兴趣、动机、理想、信念、世界观等；个性心理特征包括气质、性格等。

四、职业生涯规划的意义有助于树立正确的择业观有助于明确发展目标有助于发挥自身潜能有助于增强职业竞争力

四、职业生涯规划的意义

课堂互动请以“大学生需要在毕业之前做好职业生涯规划吗？”为题进行课堂讨论，具体步骤如下。（1）全班同学每6～8人为一组，每组设组长1名，记录员1名。（2）组长明确讨论方向。组员依次发言，每人发言时间不超过2分钟。记录员控制发言时间并记录发言内容。（3）发言完毕后，组长与组员共同讨论，得出简要结论。（4）各组组长在课堂上陈述自己小组的结论，并做出简要说明。（5）老师组织全班同学对讨论过程中产生的焦点问题进行进一步讨论。

五、职业生涯规划的基本理论（一）职业生涯选择理论每个人都有自己独特的人格模式，每种人格模式的个体都有与其相匹配的职业类型。提出者弗兰克·帕森斯提出时间1909年别称人职匹配理论“特质”：个体的人格特征，包括能力倾向、兴趣、价值观和人格等“因素”：个体在工作上取得成功所必须具备的条件或资格帕森斯的特质因素理论

五、职业生涯规划的基本理论（一）职业生涯选择理论帕森斯的特质因素理论类型解释特质匹配（人匹配职业）具有一定特质的人与需要该特质的职业相匹配。例如，具有敏感、不守常规、个性强、理想主义等特质的人，适合从事艺术创作类职业因素匹配（职业匹配人）需要某种专业知识和技能的职业与掌握这种专业知识和技能的人相匹配。例如，系统开发工程师、软件工程师等对计算机编程能力要求较高的职业，需要具有一定的计算机工作经验、对编程非常熟练的人与之相匹配人与职业匹配的类型从特质方面着手，了解并评价个体的生理和心理特点从因素方面着手，分析各种职业对个体的不同要求，并向个体提供有关的职业信息人职匹配选择职业的步骤

想一想你知道帕森斯的