产业发展和人才的关系.pptxVIP

产业发展与人才的關係探討

兼談台湾的经验與作法吴英秦第二屆中國高校電力電子與電力傳動學術年會浙江、杭州2008年4月12日

台湾清云科技大学

我為什麼講這個題目？有感而發拋磚引玉商機無限

各方的「認知」不同企業大學研究機構我們習慣從自己的角度出發

研發渠道製造品牌服務品質財務企業要的人才有：

企业所需之相关人才

學校訓練的人才要求：01

要有01不一定要大，但要能彼此接受02在「企業倫理」？03在「專業能力」？04在「工作態度」？05在…………？？？06愛爾蘭、美國的例子07交集應該在哪裡？是什麼？

T型人才—是企业要的人才？

產業發展02

勞力密集資本密集技術密集創意密集產業的分類I：四密集產業

技術生命週期中牽涉的關鍵因素

未來產業新興產業（浮現中的產業）廣泛應用的產業黃昏產業（夕陽產業）產業的分類II

可分以下三個次產業再生能源節約能源環保材料/周邊、資源回收等次產業台灣綠色能源產業

風能(wind)–38%01生質能(biofuels)–26%02太陽能(solar)–16%03生物能焚化或廢棄物能源(biomassandwaste)–10%04效率能源及其他低碳能源（EE/OtherLowCarbon）--6%05其他可再生能源(otherrenewables)–4%062006年全球新能源產業新增投資金額排行榜（依技術）

工业技术研究院的作法03

工业技术研究院（產业學院）为企业培训”训用合一”的好人才!

工研院（ITRI）

電力電子人才培訓（1991～2008）能環所電能技術組HighRankMiddleRankPotentials高阶课程约3班/年基本课程约9班/年企业实务层次中階课程约4班/年60%的授课讲师为高校教師、其他由企業人士擔任

企业的作法04

产学大联盟:1956年开始便与成功大学合作。随后由于业务扩展，与学术界及研究界开始密切往来。东元与台北科技大学电机系合作研发的”电压型反相器／转换器脉波宽度调变控置装置”，让新开发的洗衣机、电扇、冰箱、冷气机在不增成本限制下，达到降低噪音效果，为东元的家电产品，闯出市场优势利基。0102东元电机(Teco)

联德电子(Bestec)

上银科技机械硕士论文奖

富士康集团(Foxconn)1985年开始与高职进行建教合作，吸收中学应届毕业生，培养冲压及塑胶射出等人才。公司补助学杂费，三年工读工资一律以全薪发放。1990年，该公司已培养精密机械与机械制图专业学生达103名。

01PART高校的作法

新竹清華自强工业科学基金会

台大严庆龄工业研究中心

台德專班2017仿德國的作法012018招高中畢業生022019到公司上班四天，兩天到學校上課032020有薪水可領042021有「專士」的學位052022或「學士」的學位06

暑假實習通識教育：院選修橫向課程：品質工程、品質管理、系統工程畢業前的實習（Thelastmile）清雲科技大學電資學院

01职能模型02人才评量03人才定位04人才发展我心中的人才管理

02PART企業的需求？

谢谢Q＆A202X