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六年级语文阅读理解能力提升的系统性训练研究

目录

六年级语文阅读理解能力提升的系统性训练研究（1）．．．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）阅读理解能力的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）国内外阅读理解能力研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）阅读理解能力提升策略的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、六年级语文阅读理解能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）学生阅读量及质的情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）教师阅读教学现状及问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）影响阅读理解能力的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、六年级语文阅读理解能力提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）扩大学生的阅读量，拓宽知识面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）培养学生的阅读兴趣，激发阅读热情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）教授有效的阅读方法，提高阅读效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（四）加强阅读训练，提升阅读能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、六年级语文阅读理解能力提升的系统性训练设计．．．．．．．．．．．．32

（一）训练目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）训练内容与安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（三）训练方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（四）训练评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

六、六年级语文阅读理解能力提升的实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）教学案例展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）学生阅读能力提升效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（三）教师阅读教学改进策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（二）研究的不足之处与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

六年级语文阅读理解能力提升的系统性训练研究（2）．．．．．．．．．．．56

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

1.2研究目的和研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

2.1国内外阅读理解研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

2.2六年级语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

2.3本研究的创新点与理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

理论基础与研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.1阅读理