2025年武汉市黄陂区教育局公开招聘60名编外教师考试参考题库附答案解析.docxVIP

2025年武汉市黄陂区教育局公开招聘60名编外教师考试参考题库附答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在教师职业道德规范中，要求教师热爱学生，尊重学生的人格，这体现了教师职业道德的哪一项基本要求（）

A.爱国守法

B.为人师表

C.关爱学生

D.教书育人

答案：C

解析：关爱学生是教师职业道德规范的基本要求之一，它要求教师关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生，保护学生的合法权益，关心学生的身心健康，促进学生全面发展。题干中描述的热爱学生，尊重学生的人格正是关爱学生的具体体现。

2.教育的本质属性是（）

A.社会属性

B.自然属性

C.政治属性

D.文化属性

答案：B

解析：教育的本质属性是培养人的社会活动。教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他社会现象的根本特征。教育虽然具有社会属性、政治属性、文化属性等，但其本质属性是培养人的活动，即自然属性，因为教育要遵循人的身心发展规律。

3.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生主动思考、发现问题、分析问题和解决问题，这种方法属于（）

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.探究法

答案：D

解析：探究法是指教师通过创设问题情境，引导学生主动思考、发现问题、分析问题和解决问题的一种教学方法。探究法强调学生的主体地位，培养学生的探究能力和创新精神。题干中描述的教师创设问题情境，引导学生主动思考、发现问题、分析问题和解决问题的过程正是探究法的具体体现。

4.学习理论中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程的理论是（）

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

答案：A

解析：行为主义学习理论认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，学习的实质是形成刺激反应联结。巴甫洛夫的经典性条件作用理论和桑代克的操作性条件作用理论都是行为主义学习理论的代表。题干中描述的学习是刺激与反应之间建立联结的过程正是行为主义学习理论的核心观点。

5.在教育过程中，教师通过语言、文字、图片等多种形式向学生传授知识、技能和方法，这种方法属于（）

A.教学法

B.教学方法

C.教学手段

D.教学过程

答案：B

解析：教学方法是指教师为了完成教学任务，在教学过程中运用的各种手段和方法的总称。教学方法包括教师教的方法和学生学的方法。题干中描述的教师通过语言、文字、图片等多种形式向学生传授知识、技能和方法的过程正是教学方法的体现。教学法是一个更广泛的概念，教学方法是教学法的一部分。

6.学生之间在性格、兴趣、能力等方面存在的差异，要求教师应（）

A.因材施教

B.统一要求

C.加强监督

D.放任自流

答案：A

解析：因材施教是指教师根据学生的个体差异，采取不同的教学方法和措施，使每个学生都能得到最好的发展。学生之间在性格、兴趣、能力等方面存在的差异要求教师应因材施教，以便更好地促进学生的全面发展。统一要求、加强监督和放任自流都不能很好地适应学生的个体差异。

7.教师在课堂上通过提问、讲解、演示等方式引导学生学习，这种教学活动的主要形式是（）

A.课堂教学

B.研究性学习

C.合作学习

D.探究性学习

答案：A

解析：课堂教学是学校教育的基本形式，是指教师和学生在同一时空下进行的教学活动。课堂教学的主要形式包括教师通过提问、讲解、演示等方式引导学生学习。研究性学习、合作学习和探究性学习都是课堂教学的不同类型或方法，但课堂教学是更主要、更基本的教学活动形式。

8.教师在教学中，通过创设生动具体的情境，帮助学生理解抽象的概念和原理，这种方法属于（）

A.直观教学法

B.讲授法

C.讨论法

D.实验法

答案：A

解析：直观教学法是指教师通过实物、模型、图片、视频等直观教具或手段，帮助学生理解抽象的概念和原理的教学方法。直观教学法的优点是能够化抽象为具体，使学生在感性认识的基础上建立理性认识。题干中描述的教师通过创设生动具体的情境，帮助学生理解抽象的概念和原理的过程正是直观教学法的具体体现。

9.教师职业道德的核心是（）

A.爱国守法

B.为人师表

C.关爱学生

D.教书育人

答案：C

解析：关爱学生是教师职业道德的核心，它是教师职业道德的本质要求，体现了教师对学生的尊重和热爱。爱国守法是教师职业道德的基本要求，为人师表是教师职业道德的内在要求，教书育人是教师的天职和根本任务。但关爱学生是教师职业道德的核心，因为它直接关系到教师的教育教学行为和学生的健康成长。

10.教师在教学中，根据教学目标和学生特点，选择合适的教学内容、教学方法和教学手段，这个过程属于（）

A.教学设计

B.