2025年部编版八年级上册语文期中试卷模拟练习含答案.docxVIP

2025年部编版八年级上册语文期中试卷模拟练习

考生须知：

1.本试卷共8页，满分100分，考试时间为120分钟。

2.所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。

3.答题时请使用黑色字迹的钢笔或签字笔，字迹工整清晰。

一、积累与运用（25分）

1.字音字形（5分）

（1）下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.翘首（qiáo）绯红（fēi）杳无消息（yǎo）

B.畸形（qí）镌刻（juān）锐不可当（dāng）

C.佃农（diàn）诘责（jié）屏息敛声（bǐng）

D.悄然（qiāo）炽热（zhì）深恶痛疾（wù）

（2）下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.娴熟滞留鹤立鸡群催枯拉朽

B.胆怯燥热油光可鉴和颜悦色

C.泻气崎岖筋疲力尽抑扬顿挫

D.劳碌教诲正襟围坐诚惶诚恐

2.成语运用（3分）

下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他在演讲比赛中夸夸其谈，赢得了观众的阵阵掌声。

B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。

C.那些在抗疫一线的医护人员，他们的事迹可歌可泣。

D.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

3.病句修改（3分）

下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否坚持锻炼。

C.由于受阴雨天气影响，使得部分地区的农作物减产。

D.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

4.句子衔接（4分）

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

人生苦短，我们不能任由烦恼淹没快乐。______，______，______，______，______，______。只要心明净了，就会快乐起来。

①心是烦恼的根源

②亦是快乐的根源

③不能一生都活在与烦恼的牵缠中

④我们无法像佛一样除尽烦恼，了脱生死，达到涅槃

⑤让它向着有阳光、有灯光的一面

⑥但是我们完全可以学会操纵自己的内心

A.③①⑥⑤②④

B.⑤②①③④⑥

C.③①④②⑥⑤

D.⑤②④⑥①③

5.名著阅读（5分）

（1）《红星照耀中国》又名《______》，作者是美国记者______。（2分）

（2）请列举两个有关“诚信”的历史故事。（3分）

6.综合性学习（5分）

你所在的班级正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。

（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（1分）

（2）在班级讨论会上，同学们对“诚信”这一话题展开了热烈讨论。请你结合实际生活，谈谈自己对“诚信”的理解和认识。（4分）

二、古诗文阅读（20分）

（一）古诗默写（8分）

（1）树树皆秋色，____________。（王绩《野望》）

（2）____________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（3）晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》）

（4）几处早莺争暖树，____________。（白居易《钱塘湖春行》）

（5）____________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

（6）____________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

（7）____________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

（8）____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（二）文言文阅读（12分）

【甲】三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【乙】答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）略无阙处阙：______

（2）虽乘奔御风奔：______

（3）四时俱备四时：______

（4）未复有能与其奇者与：______

翻译下列句子。（4分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

【甲】【乙】两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”在两文中的作用。（4分）

三、现代文阅读（25分）

（一）记叙文阅读（12分）

父亲的肩头一片雪白

①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父