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幼儿师范学校书本;第八章幼稚园语言教育中的初期阅读;第一节幼稚园初期阅读的案例分析

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第二节幼稚园初期阅读概述;第二节幼稚园初期阅读概述;三、初期阅读的语言教育目的

（一）提高幼儿学习书面语言的爱好

1.热爱书籍，建立自觉阅读图书的良好习惯

2.乐意观测多种符号，对文字有好奇感和探索愿望

（二）建立口头语言与书面语言的对应关系

1.对语音的敏感性2.对语法的敏感性

（三）培养书面语言的视觉感知、辨别的能力

1.对中文特性的敏感性2.对中文构成规律的敏感性

（四）成为流畅阅读者的方略预备能力

1.反思的方略预备技能2.预期的方略预备技能

3.质疑的方略预备技能4.假设的方略预备技能;第二节幼稚园初期阅读概述

;第三节幼稚园初期阅读的设计与组织;第三节幼稚园初期阅读的设计与组织;第二节幼稚园语言教育目的的发展;第三节幼稚园语言教育目的的分析;第三节幼稚园语言教育目的的分析;第三节幼稚园语言教育目的的分析;;;;;;