三年级语文下册第八单元教案及课后作业设计 .pdfVIP

三年级语文下册第八单元教案及课后作业设计

教学目标

知识目标

•理解课文《四条大街小巷》的基本意思

•能够朗读课文并理解词义

能力目标

•能够听懂教师的讲解，并积极参与课堂活动

•能够自主阅读具有一定难度的文章

情感目标

•培养学生对城市生活的热爱和思考

教学内容及具体安排

第1课时

教学内容

•教师分享城市的基本概念，让学生感受城市的繁华

与美丽

•听取学生对城市的感受，并引导学生思考城市问题

（如：交通、垃圾处理、噪音等）

具体安排

•介绍课程内容，让学生明确学习目标

•分享城市的照片、视频，引导学生感受城市的美好

•让学生进行小组讨论，分享对城市的认识和观感。

教师提供相关知识和启示，并展开讨论。

第2课时

教学内容

•听取学生对上节课的讨论，引导学生关注城市中的

各种问题

•安排课文阅读活动。学生需要理解并朗读《四条大

街小巷》

具体安排

•回顾上节课学生的表现及答案

•分组进行阅读，每组分配不同语段，让学生读出关

键词、理解词义。教师介绍课文背景，并帮助学生理解生

猛龙套餐和鸡汤文化的基本知识。

第3课时

教学内容

•通过小组讨论的形式帮助学生深入理解课文《四条

大街小巷》

•组织学生进行合作游戏，培养学生合作意识

具体安排

•教师指导学生进行小组讨论，让学生根据自己读到

的语段分享相关的意见。鼓励学生阐述自己的思想，并尊

重他人观点。

•安排合作游戏：在课本中设置障碍，让学生分为两

个小组，要求他们进行合作跨越障碍的事情。组织游戏后，

教师回顾成功与失败的原因，并让学生结合课文情境思考

问题。

第4课时

教学内容

•让学生自主组织朗读课文《四条大街小巷》。教师

辅导学生整理朗读稿

具体安排

•学生自主组队进行朗读，教师辅导学生整理朗读稿。

并督促学生注意声音和语调。

第5课时

教学内容

•发布课后作业并指定交作业时间。

•让学生分享自己的思考和理解，促进学生思考的深

入。

具体安排

•教师发布课后作业：写一篇小文章，思考“如果我

是城市规划师”，并介绍5个你想要改进城市的建议。作

业时间为一周。

•学生分享自己的思考和理解，教师让学生参考他人

的建议，进一步完善答案。

课后作业

1.完成小组讨论练习，自由表达关于城市的观感和感

受

2.朗读课文《四条大街小巷》

3.写一篇小文章，思考“如果我是城市规划师”，并

介绍5个你想要改进城市的建议。

教学反思

通过这次课程的教学活动，学生加强了对城市的认知和规

划能力。希望每个学生以个人的想法和努力去改变自己所处的

城市，同时也希望学生可以认认真真完成课后作业。