原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
—
—PAGE1—
初中道德与法治中考万能答题模板
——选择题四铁律+主观题六步法（速提分版）
一、选择题答题模板
（一）解题总原则
按照“题干是基础，选项是辅助，两边要对应，准确选答案”的原则。首先分析题目的核心意思，然后看选项是不是合适，让题目和选项的意思连得上，这样才能准确找到答案。
（二）“五维审题法”
1.看问题问什么：分清是选“对”的（“符合...的是”）还是选“错”的（“不符合...的是”“错误的是”），这样才知道选答案的方向。
2.看题目讲什么：抓住题目的关键词、限制词（比如时间、谁、范围等），弄清题目最核心的意思和要求。比如题目说“针对未成年人保护，下列做法...”，那么“未成年人保护”就是限制的范围。
3.看选项差别：一个一个看选项，比较它们的观点、道理，找出不同选项的不同点和相同点，这样判断更准。比如分清“公民权利”和“公民义务”这两种选项。
4.看题目和选项是否匹配：判断选项的观点能不能回答题目的核心意思。如果题目讲“科技创新的意义”，但是选项说“文化传承的作用”，那么即使选项观点对，也不能选。
5.看特殊说法：注意选项里有没有太绝对的词（“一定”“必然”“所有”）、片面的说法，还有原因结果对不对、价值观正不正确。太绝对的选项通常有问题（除了少数确实对的，比如“法律靠国家强制力保证实施”）。
（三）“四不选”铁律
1.知识错误不选：选项的观点和课本的核心知识、道理冲突，就直接排除。比如认为“权利可以放弃，义务必须履行”是对的，但是选项说“义务也可以随便放弃”，因为违背了知识，所以不选。
2.太极端片面不选：选项的观点很片面、太绝对，比如“挫折对所有人都是绊脚石”，这忽略了挫折也可能是垫脚石，这种极端说法不选。
3.事实不对不选：选项的内容和真实情况、新闻热点不一样，比如选项说“我国已全面建成社会主义现代化强国”，这和实际发展阶段不一样，排除。
4.答非所问不选：选项观点本身是对的，但是和题目讨论的事情、问的方向没关系。比如题目问“如何守护生命”，但是选项讲“如何养护精神”（虽然有点关系但没直接回答），不选。
（四）“五步排除法”
1.排除观点错误的：直接找出选项中观点错误、违反常识的，比如“违法必定犯罪”（违法包括一般违法和犯罪），这种直接排除。
2.排除无关选项：选项观点是对的，但是和题目的主题、问题一点关系都没有。比如题目谈“生态文明建设”，但是选项说“科技创新成就”，排除。
3.超出范围不选：选项观点是对的，也和题目有点关系，但是超出了题目限制的范围、违反了题目的要求。比如题目限制“中学生角度”，但是选项讲“国家层面做法”，排除。
4.排除重复啰嗦的：选项内容和题目意思差不多、变着法说一样的话，对解题没新帮助。比如题目说“要重视诚信教育”，然后选项又说“不能忽视诚信教育”，排除。
5.排除逻辑混乱的：选项里有原因结果颠倒、逻辑错误。比如“因为坚持改革开放，所以产生了主要矛盾”，实际上是先有矛盾才有改革措施，排除这种。
答题速度：每道题最好用3045秒。简单的题快点决定，难的题多看几遍、用排除法，这样保证选择题得分。
二、主观题答题模板
（一）通用解题流程
1.读题想思路：快速看一遍材料和问题，抓住题目最核心的话题（比如“青春成长”“法治建设”“国家发展”等），初步想想答题方向。
2.仔细审题（六步法）：
（1）看问题范围：弄清考的是“法律”“国情”“道德”哪个部分，还是几个部分一起考，还有问题角度（是什么、为什么、怎么做、评析类等）。
（2）抓材料重点：用“看开头结尾+找重复词”的方法，找到材料开头结尾总结的话，圈出反复出现的词，这样提炼出核心意思。比如材料多次提到“垃圾分类”，那么核心意思就是生态环保实践。
（3）想考什么：思考题目想考哪些核心知识（比如考“责任”，会联系到角色与责任、承担责任的意义等），是考理解、运用还是拓展。
（4）联系课本和新闻：把材料的话题和课本上的词（比如“以人民为中心的发展思想”）、新闻热词（比如“新质生产力”“全过程人民民主”）连起来，这样建立知识联系。
（5）列答题提纲：按照问题要求，把材料对应的知识、课本道理、新闻说法整理出来，分点列出答题要点（比如“为什么重视传统文化？①文化上：传承...②社会上：增强...③国家上：坚定...”）。
（6）想答案全不全：回头检查一下，要点有没有覆盖问题的各个方面，再看题目给多少分（比如6分的题一般写3、4个要点）调整内容，这样保证逻辑完整。
3.关联知识：根据审题结果，把相关的课本知识、道理、新闻点找出来。
4.构建框架：按照问题类型（是什么、为什么、怎么做等），把找到的知识点组织起来，分成几点。
5.规范作答：按照框架，用序号①②③...一条一条写清楚，用课本上的词和新闻词，还要结
文档评论（0）