2025年秋九年级数学华师版上册教学课件 23.3相似三角形 3 相似三角形的判定(二).ppt

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司—————助您成功相似三角形的判定(二)【学习目标】1．经历两个三角形相似的探索过程，进一步发展学生的探究、交流能力．2．掌握“两组对应边的比相等且它们的夹角相等的两个三角形相似”及“三边对应成比例，两个三角形相似”的判定方法．3．能够灵活运用三角形相似的条件解决简单的问题．【学习重点】三角形相似的判定方法．【学习难点】三角形相似的判定方法的灵活运用．判断两个三角形相似,你有哪些方法？方法1：通过定义（不常用）方法2：通过平行线。方法3：两角对应相等。情景导入自学互研知识模块一两边成比例且夹角相等的两个三角形相似(一)自主探究1.观察右图，如果有一点E在边AC上移动，那么点E在什么位置时能使△ADE与△ABC相似呢？E(一)自主探究如果一个三角形的两边与另一个三角形的两边对应成比例，并且夹角相等，那么这两个三角形相似．2．图中△ADE与△ABC的一组对应边AD与AB的长度的比值为将点E由点A开始在AC上移动，可以发现当AE等于AC的三分之一时，△ADE与△ABC似乎相似，此时AD∶AB＝______．1∶3(二)合作探究已知：如图，在△ABC和△A1B1C1中，∠A＝∠A1，求证：△ABC∽△A1B1C1.证明：在边AB或它的延长线上截取AD＝A1B1，过点D作BC的平行线交AC