【一年级上册数学（人教2024年新编）】第五单元 5.4 20 以内的进位加法 整理和复习（教案）.docxVIP

《20以内的进位加法-整理和复习》

一、教学目标

通过对20以内进位加法的整理和复习，引导学生发现加法表中的规律，进一步巩固20以内进位加法的计算方法，提高计算的准确性和速度。

培养学生的观察、分析、归纳和推理能力，让学生在自主探索与合作交流中感受数学的逻辑性和趣味性，提高数学学习的兴趣和自信心。

使学生在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的紧密联系，培养应用数学的意识和解决问题的能力。

二、教学重难点

教学重点

系统整理20以内的进位加法，发现其规律并熟练掌握计算方法。

能够运用所学知识解决实际问题，提高计算能力和应用意识。

教学难点

自主探究并发现加法表中的规律，如横行、竖行、斜行的规律等，并能清晰地表述规律。

灵活运用20以内进位加法的知识解决多样化的实际问题，尤其是在复杂情境中准确分析数量关系。

三、教学过程

（一）导入新课

亲爱的同学们，在前面的课程中我们学习了好多20以内的进位加法知识。今天呀，老师要带大家一起对这些知识进行整理和复习，就像整理我们的小书包一样，把学过的知识整理得整整齐齐，这样我们就能更好地掌握它们啦！

（二）知识梳理

出示20以内的进位加法算式卡片

同学们，老师这里有很多20以内的进位加法算式卡片，大家能快速算出它们的结果吗？老师随便抽几张卡片，请同学们来抢答。（教师随机抽取卡片，学生抢答）

整理加法算式

大家都表现得