强化训练-人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》专项训练试题（含详解）.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《几何图形初步》专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，从左面看该几何体得到的平面图形是（）

A． B．

C． D．

2、如图是正方体的展开图，则与“脱”字所在面相对的面上标的字是（??????????）

A．取 B．得 C．胜 D．利

3、已知线段，是直线上一点，若是的中点，是的中点，则线段的长度是（???????）

A． B． C．或 D．

4、如图几何体中，是圆柱体的为（）

A． B． C． D．

5、如图所示，射线OA，OB，OC，OD，点A，O，D在同一直线上．其中点O为量角器半圆的圆心，则从图中可读出∠BOC的度数为（???????）

A．60° B．70° C．80° D．90°

6、如图，已知线段AB，在BA的延长线上取一点C，使，若线段，则线段BC的长度是（???????）

A．8 B．9 C．10 D．12

7、如图，下列说法正确的是（???????）

A．线段AB与线段BA是不同的两条线段

B．射线BC与射线BA是同一条射线

C．射线AB与射线AC是两条不同的射线

D．直线AB与直线BC是同一条直线

8、用一个平面去截正方体，截面可能是下列图形中的（???????）

①三角形；②四边形；③五边形；④六边形；⑤七边形．

A．①②③④ B．①②③⑤ C．③④⑤ D．②④⑤

9、如图所示，由A到B有①、②、③三条路线，最短的路线选①的理由是（???????）

A．两点之间，线段最短

B．两点之间线段的长度，叫做两点之间的距离

C．两点确定一条直线

D．直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短

10、如图，射线OB表示北偏西20°方向，射线OC表示南偏东60°方向，OA平分∠BOC，射线OA表示（?????）方向，

A．北偏东50° B．北偏东70°

C．北偏东45° D．北偏东60°

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、若∠α=，则∠α的余角度数是___________．

2、如图，将一个三角板60°角的顶点与另一个三角板的直角顶点重合，∠1＝27°，∠2＝_____．

3、大雁迁徙时常排成人字形，人字形的一边与其飞行方向夹角大约为54°30．从空气动力学角度看，这个角度对于大雁队伍飞行最佳，所受阻力最小．则54°30的补角是_________度．

4、把5个棱长为3cm的立方体铅块熔化后，最多能制成___________个棱长为2cm的立方体铅块．

5、钟表上9点30分时，时针和分针的夹角（小于平角）是_____°．

6、若∠α＝135°，则∠α的补角是_____．

7、已知在同一平面内，OD平分∠AOC，∠AOB＝30°，射线OC在∠AOB的外部，若∠BOD＝50°，则∠AOC为_____度．

8、钟表上1点30分，时钟的时针与分针所夹的角是__度．

9、用一个平面去截一个几何体，若截面是长方形，则该几何体可能是______（写三个）．

10、钟表上1点30分，时钟的时针与分针所夹的角是__度．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，OM是∠AOC的平分线，ON是∠BOC的平分线．

(1)若∠AOB＝90°，∠BOC＝60°，求∠MON的度数．

(2)若∠AOB＝α，∠BOC＝β，求∠MON与α，β的数量关系，说明理由．

2、如图：已知线段AB=16cm，点N在线段AB上，NB=3cm，M是AB的中点．

(1)求线段MN的长度；

(2)若在线段AB上有一点C，满足BC=10cm，求线段MC的长度．

3、如图，∠AOB是直角，∠BOC＝40°，OD是∠AOC的平分线，求∠BOD的度数．

4、如图，已知点A和线段BC，请用直尺和圆规作图（不要求写作图过程，保留作图痕迹）．

(1)作线段AB、射线CA；

(2)延长BC至点D，使得．

5、小刚设计了一个正方体包装盒的展开图，由于粗心少设计了其中一个盖子，请你把它补上，使其成为一个两面均有盖子的正方体盒子，并在补全的图中填入，4，，0.25，，3，使得折成正方体的相对面上的两个数互为倒数．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

细心观察图中几何体中正方体摆放的位置，从左面看图形即可判定．

【详解】

解