强化训练人教版（五四制）6年级数学下册《整式的加减》定向测试练习题.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册《整式的加减》定向测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列计算正确的是（???????）

A． B．

C． D．

2、下列计算正确的是（???????）

A．2x+5x=7x2 B．3x2y-x2y=2x2y C．2x+3y=5xy D．x4-x2=x2

3、甲、乙、丙三家超市同时为促销某种定价一样的相同商品，甲超市直接一次性降价30％，乙超市先降价20％，再降价10％：丙超市连续两次降价15％，那么顾客要买这件商品，到哪家超市购买更合算（?????）

A．甲 B．乙 C．丙 D．三家都一样

4、甲、乙、丙三家超市同时为促销某种定价一样的相同商品，甲超市直接一次性降价30％，乙超市先降价20％，再降价10％：丙超市连续两次降价15％，那么顾客要买这件商品，到哪家超市购买更合算（?????）

A．甲 B．乙 C．丙 D．三家都一样

5、下列说法不正确的是（）

A．单项式和多项式统称整式

B．单项式x2y的系数是1

C．xy+x+2是二次三项式

D．x的次数是0

6、下列关于代数式的值的结论：①的值可能是正数；②的值一定比大；③的值一定比1小；④的值随着m的增大而减小．其中所有正确结论的序号是（???????）

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

7、把小正方形按如图所示的规律拼图案，图1中有3个小正方形，图2中有6个小正方形，图3中有11个小正方形，…，按此规律，则图7中小正方形的个数是（???????）

A．50 B．51 C．66 D．72

8、多项式的次数是（???????）

A．6 B．4 C．3 D．2

9、一个三位数，百位上的数字是a，十位上的数字是b，个位上的数字是c，这个三位数是（???????）

A．abc B．cba C．100a+10b+c D．100c+10b+a

10、下列变形中错误的是（???????）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、温度由t°C下降5°C后是___________°C．

2、若多项式中不含项，则k的值为______．

3、观察下面图形，按照这样的规律排列下去，第个图形含有的五角星的个数是_________（用含有的代数式表示）．

4、如图是一些全部由相同的小正方体拼成的“幻方组合体”的俯视图．它们每行、每列、每条对角线上的小正方体块数都相同．若将A，B，C…视为不同的组合体，则要把组合体A变成其他的“幻方组合体”，至少要移动___块小正方体．

5、若﹣3x2my3与2x4yn是同类项，那么mn＝___．

6、观察下列一组数的排列规律：那么这一组数的第2021个数

__．

7、已知单项式与单项式的和仍是单项式，则______．

8、对于正整数x，我们规定例如：，．设，，，…；依此规律进行下去，得到一列数：，，，（x为正整数）．则：______．

9、有若干个数，第一个数记为，第二个数记为，…，第n个数记为．若，从第二个数起，每个数都等于“1与前面那个数的差的倒数”，则_____．

10、下列各式：2ab，，，，，其符合代数式书写规范的有______个．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、先化简，再求值：，其中，．

2、先化简，再求值：5（3x2y-xy2）-4（-x2y+3xy2），其中x=-1，y=2．

3、先化简，再求值：2（x2y+xy）﹣3（x2y﹣xy），其中x＝1，y＝﹣1．

4、计算：

(1)﹣|﹣5|×2﹣5÷(﹣)+(﹣3)2；

(2)﹣3x2﹣[7x﹣(4x﹣3)﹣2x2]．

5、阅读材料：“整体思想”是中学教学解题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛，如我们把（a＋b）看成一个整体，4（a＋b）﹣2（a＋b）＋（a＋b）＝（4﹣2＋1）（a＋b）＝3（a＋b）．

(1)把（a﹣b）2看成一个整体，合并3（a﹣b）2﹣5（a﹣b）2＋7（a﹣b）2的结果是；

(2)已知x2﹣2y＝1，求3x2﹣6y﹣2021的值．

(3)已知a﹣2b＝2，2b﹣c＝﹣5，c﹣d＝9，求（a﹣c）＋（2b﹣d）﹣（2b﹣c）的值．