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2025春季四川达州市耀华中学教师招聘笔试参考题库附答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现突发疾病时，应首先（）

A.立即停止教学，通知家长

B.让其他学生继续上课，自行处理

C.立即拨打急救电话，并进行初步急救

D.叫来学校领导，等待指示

答案：C

解析：学生在课堂上出现突发疾病，教师应第一时间确保学生生命安全。立即拨打急救电话，并利用所掌握的急救知识进行初步处理，能为专业医护人员争取宝贵时间。在等待救援的同时，教师应密切观察学生状况，并保护好现场。通知家长和叫来领导虽然重要，但在此紧急情况下，学生的生命健康应放在首位。

2.教师在备课时，应重点考虑（）

A.课程的趣味性，吸引学生注意力

B.课程内容的难易程度，符合学生水平

C.教学目标的达成，知识点的覆盖

D.教学方法的创新，与众不同

答案：C

解析：备课的核心是明确教学目标，并围绕目标设计教学内容和教学方法。教师需要系统梳理知识点，确保教学内容的科学性和完整性，并考虑如何有效地传授给学生。课程的趣味性和教学方法的创新固然重要，但都必须服务于教学目标的达成。只有目标明确，备教才能有的放矢。

3.学生在学习过程中遇到困难时，教师应采取的态度是（）

A.直接给出答案，帮助学生完成任务

B.指导学生思考，培养解决问题的能力

C.批评学生的学习方法，要求其改进

D.忽略学生的求助，认为其能力不足

答案：B

解析：教师的职责是引导学生，而不是包办代替。当学生遇到困难时，教师应耐心指导，帮助学生分析问题，找到解决方法，培养其独立思考和解决问题的能力。直接给答案虽然能暂时解决问题，但会剥夺学生锻炼的机会。批评和忽视则不利于学生的成长。

4.课堂上，教师发现个别学生注意力不集中时，适宜的处理方式是（）

A.立即点名批评，警告其注意听讲

B.降低声音继续讲课，引起学生注意

C.暂停讲课，巡视教室，吸引学生注意力

D.调整教学策略，尝试更生动有趣的教学方式

答案：D

解析：学生注意力不集中是常见现象，教师应根据具体情况采取不同的策略。点名批评可能会引起学生的反感，降低教学效果。降低声音或简单巡视可能无法有效吸引学生。暂停讲课虽然能引起注意，但会打断教学节奏。调整教学策略，例如运用多媒体、设计互动环节等，从源头上提高课程的吸引力，是更有效的长远之计。

5.教师在评价学生时，应遵循的原则是（）

A.只注重学生的考试成绩，以分数定优劣

B.只关注学生的个性发展，忽视学业成绩

C.综合考虑学生的全面发展，包括品德、学业、能力等

D.按照学生的家庭背景，给予不同的评价

答案：C

解析：学生的全面发展是教育的目标，教师评价学生也应全面客观。只看分数无法反映学生的真实水平，只关注个性发展会忽视学业要求，按家庭背景评价则带有歧视色彩。教师应建立多元化的评价体系，既关注学生的学业成绩，也重视其思想品德、实践能力、身心健康等方面的表现，促进学生的全面发展。

6.教师与家长沟通时，应保持的态度是（）

A.以教师为中心，指导家长如何教育孩子

B.平等尊重，积极倾听家长的意见和建议

C.强调家长的责任，要求其配合学校教育

D.避免与家长沟通，认为家长不懂教育

答案：B

解析：教师与家长是教育孩子的合作伙伴，应本着平等尊重的态度进行沟通。积极倾听家长的意见和建议，可以了解学生在家的情况，共同探讨教育方法。以教师为中心或强调家长责任都会使沟通陷入僵局。避免沟通则不利于形成教育合力。只有平等尊重，才能建立良好的家校关系，共同促进学生的成长。

7.教师在课堂上进行提问时，应注意的问题不包括（）

A.提问目的明确，与教学内容相关

B.提问面向全体学生，照顾到不同层次

C.提问方式灵活多样，激发学生思考

D.提问后立即给出答案，检验学生掌握情况

答案：D

解析：课堂提问是重要的教学手段，应精心设计。提问目的要明确，与教学内容紧密相关；提问要面向全体，并考虑不同学生的接受能力；提问方式要多样，可以启发式、选择题、判断题等，激发学生的思考积极性。提问后应给予学生思考的时间，并引导讨论，而不是立即给出答案。立即给答案会剥夺学生思考的机会，不利于培养学生的思维能力。

8.教师在处理学生之间的矛盾时，应遵循的原则是（）

A.不分青红皂白，对双方进行同等处罚

B.听信一方，偏袒某个学生

C.公正公平，了解情况，引导学生化解矛盾

D.直接将矛盾升级，报告学校领导处理

答案：C

解析：学生之间的矛盾是正常现象，教师应妥善处理。首先要保持冷静，公正公平地了解事情的经过，听取双方的意见。然后根据事实，引导学生换位思考，理解对方，学会沟通和化解矛盾。不分青红皂白地