《枣核》优秀教学课件(23张ppt).pptxVIP

回家的人吹落了思乡的尘

却吹不落额头的纹

走完了天下的路

才想起回家的门

追上漂泊的人

却赶不上漂泊的魂

做完了想做的梦

仍又颗思乡的心

多少年我不止一次地问

游子地心为什么这样地沉

多少年我不止一次地寻

回家的路上是否绿草茵茵

人生是一粒种

落地就会生根

风吹年华地梦

落叶总要归根

枣核萧乾

萧乾（1910——1999），蒙古族，现代作家、翻译家、记者。主要作品有《矛盾交响乐》《红色的九月》，《伦敦的一周》，《美国点滴》等。本文选自《美国点滴》。《美国点滴》是作者1979年8月应邀参加大陆、台湾及中美作家之间的首次文学交流活动后创作的。

注音或写汉字：蹊跷山坳嫣红劈头潜艇乾yīn切玛nǎo国jíqīqiāoàoyānpīqián殷瑙籍qián

看谁认得准、记得对：同窗：奇怪。风烛残年：同学。鲜艳的红色。比喻老年人所剩的日子不多，随时会死去。风烛，风中燃烧的蜡烛。qīqiāoyān离家在外或久居外乡的人。坐船游玩。泛，漂浮。故意地玩弄花招，使人莫测高深。玄虚，使人迷惑的花招、手段。故弄玄虚:蹊跷：嫣红：游子：泛舟：

请你辨辨看：揣踹湍端喘瑞chuāichuàituānduānchuǎnruìyún匀均钧jūnjūnkǎigài慨概

整体感知自由朗读课文，试回答下列问题：请用一句话概括文章的主要内容。

请找出文中最能体现文章中心的句子。

友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

整体感知用你最喜欢的方式自由朗读课文，找出与“枣核”相关的句子，并用几个短语高度概括这几段有关枣核的内容，思考：贯穿全文的线索是什么？本文在构思上有何主要特点？

索见话设置悬念解开悬念设置悬念加深悬念用途蹊跷如获至宝为解乡愁以“枣核”为线索贯穿全文,枣核枣核

通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢？（你能用文章中的一句话来回答吗）改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。最后一段在课文中起什么作用？用议论抒情的方式，点明了全文的中心——老华侨思乡之情是根深蒂固的民族感情，我们中华民族有着巨大的凝聚力索枣核话枣核议以“枣核”为线索贯穿全文，解开悬念点明主题设置悬念加深悬念用途蹊跷如获至宝为解乡愁民族之情枣核设置悬念

01文中哪些句子描写了思乡的心理活动？心上总像是缺点什么体会出游子的心境020304想厂甸，想隆福寺这里一过圣诞，我就想旧历年近来老是想总布胡同院里那棵枣树。0506些句子描写思乡的行动？栽杨柳树，种睡莲。追忆在北海泛舟的日子。试种家乡的枣树。（暂未做）2、亲手建造“北海”。

思探究:作者的旧时同窗在美国的事业、生活怎么样？写她的生活、事业与本文的中心有关系吗？有什么关系？衬托思乡爱国之情在同窗心上的地位。（虽然有丰厚的物质享受，却无法替代故乡的温暖，无法弥补远离故土的缺憾。）

01缺的是踩在祖国大地上的踏实感及主人翁之感，缺的是与故友欢聚的温馨，缺的是故乡亲人的亲情……因为：身处异国他乡，缺少故乡的风土人情，缺少乡情乡韵，这里不是心的归宿。02二、我心上总像是缺点什么：

老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有“北海”，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情——这就是老人表达思乡之情的独特的方式。

四这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？1、从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。

2、从结构上看，枣核又是本文叙事线索。

3、从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）

他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。这里一过圣诞，我就想旧历年。“托”用动作写出珍惜的态度；“比珍珠玛瑙还贵重”，生动形象地写出他的珍惜的态度，得枣核如获至宝的激动心情。起强调作用！把游子的心情表达得自然深沉。0102咬文嚼字

他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”“劈头”有直截了当、单刀直入的意思，领“我”踏访后花园，别的什么都不问，“劈