公开课世界是永恒发展.pptxVIP

楚国人想袭击宋国人，派人先去测量澭水的深浅并做好了标志。但夜晚澭水突然暴涨，楚国人不知道，依旧按照原来的标志在深夜里偷渡，结果被水淹死了1000多人，楚军万分惊恐。楚人过河问：楚军为什么会失败？这个典故给我们什么启示？典故：

第八课唯物辩证法的永恒发展观01第一框世界是永恒发展的02

一、世界是普遍发展的化学进化生命起源原始生命地球诞生时就有生命吗？多分子体系（高分子物质凝聚成小滴）↓有机小分子物质（氨基酸、核苷、有机酸、单糖）↓无机小分子物质（氨、无机酸、水蒸气、氢）↓有机高分子物质（蛋白质、核酸）↓

原始生命↓海生无脊椎动物出现↓低等鱼类出现↓古代两栖类出现↓爬行类动物出现↓鸟类、高等哺乳类出现↓类人猿出现、人类出现原始生命↓藻菌植物出现↓藻类植物繁盛↓原始陆地植物出现↓裸子植物出现↓被子植物繁盛

早期猿人——晚期猿人——早期智人——晚期智人——今天人类问：从生命产生到人类出现,经历了一个什么样的过程?它说明了什么?1.自然界是发展的思考：自然界的发展是由什么引起的？人类进化

自然界是发展的

中国近现代史回顾1840年鸦片战争，外国的坚船利炮敲开了中国神圣而古老的大门；1900年八国联军入侵，中国濒临灭亡的边缘，完全沦落为半殖民地半封建社会；1917年俄国十月革命的一声炮响，给中国送来了马列主义。在中国共产党的领导下，赶走了日本帝国主义，推翻国民党反动统治，建立了新中国。从此，中国人民站起来了；1956年底，建立了社会主义制度；1978年十一届三中全会，中国拉开了改革开放的序幕，走上强繁荣富强之路；2000年我国总体进入小康社会；如今，中国成为全球第二大经济实体，综合国力居世界前列，人均GDP超过三千，人民幸福安康。中国社会是发展的

原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高生产关系一定要适应生产力状况规律社会形态的依次更替表明什么？2.人类社会是发展的石器青铜工具铁制农具蒸汽机、电力等

加加林美国宇航员登月凤凰号火星探测器问：人类对宇宙的深入探索说明了什么哲理？3.人的认识是发展的“这只是我一个人的一小步，但却是整个人类的一大步。”“月球1号”探测器

人的认识是发展的

二、发展的实质倒退的、下降的变化

中华人民共和国成立改革开放中国巨变前进的、上升的变化

原始人石刀、石斧的石刀．石斧传统手工工具近代机器工具机器人发展的实质：是事物的上升和前进，是新事物的产生和旧事物的灭亡。考：它们是何种关系？发展变化运动知识延伸

发展是运动（变化）运动（变化）未必是发展运动作为物质的存在方式，是一般的变化。变化运动中所发生的状态乃至性质的改变，这种改变既有上升的、前进的、进步的，也有下降的、向后的、退步的。发展新事物代替旧事物，是具有前进、上升性质的变化。没有直接表达或规定运动变化的总体性质和趋势揭示了事物运动变化所包含的趋向性都表明事物不是绝对静止、不是凝固不变和僵化运动、变化和发展的关系延伸阅读

原理：世界是永恒发展的。自然界、人类社会和人的认识都是发展的。发展的实质是事物的上升和前进，是新事物的产生和旧事物的灭亡。辩证唯物主义发展原理及方法论方法论：要求我们用发展的眼光看问题。反对认为事物是一成不变的静止观点；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规和安于现状的旧观念。

自然界是变化发展的22%世界是永恒发展的50%人类社会是变化发展的38%发展的普遍性发展的实质60%人的认识是变化发展的40%课堂小结

1、唯物辩证法认为，发展的实质是()A、宇宙中的一切变化和过程B、运动中所发生的状态乃至性质的变化C、事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡D、数量的减增、位置的变更C2、下列观点体现事物是变化发展观点的（）A、物是观念的集合B、形存则神存，形谢则神灭C、士别三日，当刮目相看D、眉毛胡子一把抓C