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《传统文化与文化传统》自读导与练（老师版）

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你的答案

一、读前思索：

下面三个概念所指，据你的理解应当归属A“传统文化”还是B“文化传统”？请选择。

海盐滚灯（）

海盐骚子歌（）

中国人礼尚往来（）

二、阅读全文前三段，把握内容要点。

1．作者观点：正反说明将来须要过去（传统）

2．说明“过去”（传统）的概念。

3．说明“传统”与“文化”的关系以及区分“文化传统”与“传统文化”的必要性。

关系：文化反映传统，传统确定文化。

必要性：两者差别巨大却常被混用。

三、阅读“传统文化”，问题思索：

1．传统文化的实质是什么？

2．传统文化的两大特性是什么？

3．一种传统文化一般可能有哪些结果？

4．对待传统文化，后人总的正确看法是什么？详细表现为哪三点？

本部分共4段，分别从“传统文化”的概念、特性、结果、后人的看法4方面阐释“传统文化”。

1．【文化实体和文化意识，或者文化遗产。】

2．【时代性和民族性。】

3．【①与时俱进，演化出新的内容与形式；②固步自封，化为明日黄花；③播迁他邦，重振雄风；④昙花一现，未老而先亡。】

4．【分析批判。明辨其时代风貌，确认其历史地位，接受或拒绝其余风遗响。】

四、“文化传统”解读

1．据第2段文意，提取要点，请为“文化传统”下一个定义。

2．“文化传统”的实质是什么？它有哪些特性？

3．一个民族的“文化传统”的形成必需具备哪些因素？

4．“文化传统”的惰性作用体现在哪些方面？它的主动意义又有哪些？

5．“文化传统”是改变的，这种改变详细表现在哪两方面？这种改变具有什么特点？

6．某一具有自身文化传统的民族当面对外来文化时，往往经验哪些过程？

本部分共6段，分别从“文化传统”的落脚点、特性、作用、形成因素和过程、发展改变等5个方面来阐释“文化传统”。

1．【一种在民族的历代生活产生的，在民族的反复实践中成长的，形成为民族的集体意识和集体无意识的无形却无所不在的民族精神。】

2．【民族精神。无形却无所不在。】

3．【共同生活、共同语言、共同心态。】

4．【它制约着人们的思维方法，支配着人们的行为习俗，限制着人们的情感抒发，左右着人们的审美趣味，规定着人们的价值取向，悬置着人们的终极关怀（灵魂归宿）。】【一种无声的指令，凝合的力气，集团的象征。使民族生存，社会稳定，国家巩固。】

5．【随着时间的改变，传统中某些成分会变得无处可用而渐渐淡化以至衰亡；生活中某些新的因素会渐渐积淀，并经过筛选、整合而成为传统的新成分。】

【缓慢性、渐进性】

6．【相互惊异，彼此观望；而后则相互攻讦，彼此拒斥；最终乃相互学习，彼此沟通，最终咀嚼、消化和汲取学习所取、沟通所得】

五、“财宝和包袱”解读，问题思索：

1．“财宝和包袱”分别指什么？

2.概括说明第4段中两种对待传统的人错误看法。

3．第4段“能理解这一点和做到这一点”一句中两个“这一点”所指是否相同?请详细说明。

4.这部分作者反复说明传统既是财宝又是包袱，其目的是什么？

5.这部分共运用到了哪些说理方法？其中第5段的说理方法是什么？有何好处？

本部分共6段，分别从“财宝”和“包袱”两个角度说明“传统”的两重属性，从而说明今人应如何正确对待传统。

1．【财宝：一个民族自身的传统文化和文化传统。包袱：传统中具有钳制思想、束缚行动、造成原地踏步局面，引起某种不行思议和不忍设想的后果的本性。】

2．【把传统当作包袱，完全抛弃；

把传统当作财宝，全盘接受。】

3．【不同。前者：传统既是财宝，又是包袱。后者：辩证地了解和驾驭传统的这两重属性，运用它而不被其淹没，防止它而不拒之于千里之外。】

4．【告诫人们应当怎样正确对待传统。】

5．【对比、举例、比方】【比方，深化浅出，通俗易懂，化抽象为形象】

六、理解和运用：左边各概念所指应当归属A“传统文化”还是B“文化传统”？请选择。

1．越剧（）2．皮影戏（）3．中山装（）

4．士可杀不行辱（）5．中庸之道（）

6．扶危济困（）7．说书（）8．姨太太（）9．不孝有三，无后为大（）10.中医（）

11．人生自古谁无死，留取丹心照汗青（）