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《做个爱书人》专题分享二〇一五;带着问题共读：如何引导一个不爱;翻译：台湾著名的儿童文学作家余;预测策略：是亲子、师生之间共同;前环衬：你读到了什么？;你的读书境界决定了你的人生高度;无标题;拿起一本绘本，给孩子说故事，在;对照检视，您属于哪种类型？1、;要想改变孩子，先从改变自己开始;书海漫漫，你该如何为孩子选择她;每个孩子都有自己的强项。教师要;如何图文共读，我们有时只需一个;为了让孩子成为爱书人，舒老师已;遇上这样难搞的孩子，你会失去信;无标题;无标题;比较：原文朗读和添油加醋带给你;预测：小女孩找到了她喜欢的书么;亲子共读是高质量的陪伴，你做到;《国际大奖(注音版)--老鼠阿;兴趣是最好的老师！因为喜欢书，;你的样子，孩子的榜样;你若不回转，变成小孩子的模样，;天堂就是图书馆的模样。——阿根;后环衬：首尾呼应;小怪物从此是个爱书人！小结：1;1如何更好地开展共读？2选书是;010203PPT的制作。平时;第三步：共读方法第三步：共读方;让我们在一起，加油！
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