专题4.1 成比例线段【十大题型】(举一反三)(北师大版)(原卷版).docxVIP

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  • 2025-08-22 发布于河北
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专题4.1 成比例线段【十大题型】(举一反三)(北师大版)(原卷版).docx

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专题4.1成比例线段【十大题型】

【北师大版】

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【题型1由成比例线段直接求值】 1

【题型2比例尺】 2

【题型3由比例的性质判断结论正误】 3

【题型4由比例的性质求参数的值】 4

【题型5由比例的性质求代数的值】 4

【题型6由比例的性质进行证明】 5

【题型7由比例的性质比较大小】 5

【题型8比例的应用】 6

【题型9由黄金分割求值】 7

【题型10黄金分割的应用】 8

知识点1:成比例线段

1.比例的项:

在比例式(即)中,a,d称为比例外项,b,c称为比例内项.特别地,在比例式(即)中,b称为a,c的比例中项,满足.

2.成比例线段:

四条线段a,b,c,d中,如果a和b的比等于c和d的比,即,那么这四条线段a,b,c,d叫做成比例线段,简称比例线段.

【题型1由成比例线段直接求值】

【例1】(23-24九年级·上海宝山·期中)下列各组中的四条线段成比例的是(????)

A.2cm,3

C.1cm,2

【变式1-1】(23-24九年级·广东梅州·期中)根据4a=5b

A.a:b=5:4 B.a:b=4:5

【变式1-2】(23-24九年级·浙江嘉兴·期中)已知a:b=1:2

(1)求a、b的值;

(2)若c是a、b的比例中项,,求c的值.

【变式1-3】(23-24九年级·全国·课后作业)如图,在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高线,试猜想线段AC,AB,CD,BC

【题型2比例尺】

【例2】(2024·江苏泰州·三模)为了将优质教育资源更好的惠及广大人民群众,某校设有凤凰路校区与春晖路校区,杨老师欲从凤凰路校区骑行去春晖路校区,用手机上的地图软件搜索时,显示两个校区间骑行的实际路程为2.2km,当地图上比例尺由1∶1000变为1∶500时,则地图上两个校区的路程增加了cm.

【变式2-1】(23-24九年级·江苏无锡·期末)在某市建设规划图上,城区南北长为120cm,该市城区南北实际长为36km,则该规划图的比例尺是

【变式2-2】(23-24九年级·上海奉贤·期中)如果一幅地图的比例尺为1:50000,那么实际距离是3千米的两地在地图上的图距是(??)

A.6厘米 B.15厘米 C.60厘米 D.150厘米

【变式2-3】(23-24九年级·陕西西安·期末)西安市大雁塔广场占地面积约为667000m2,若按比例尺1∶2000缩小后,其面积大约相当于(????????)

A.一个篮球场的面积 B.一张乒乓球台台面的面积

C.《华商报》的一个版面的面积 D.《数学》课本封面的面积

知识点2:比例的性质

比例的性质

示例剖析

(1)基本性质:

(2)反比性质:

(3)更比性质:或

(4)合比性质:

(5)分比性质:

(6)合分比性质:

(7)等比性质:

已知,则当时,.

【题型3由比例的性质判断结论正误】

【例3】(23-24九年级·江苏淮安·阶段练习)若xy=3

A.x+yy=74 B.x

【变式3-1】(23-24九年级·河南平顶山·期中)下列结论中,错误的是()

A.若a4=

B.若a-b

C.若ab=cd=23

D.若ab=34,则a=3

【变式3-2】(23-24九年级·山东泰安·期中)若ab=cd(a、b、c、d、

A.ad=bc B

C.adb2=

【变式3-3】(2024·甘肃陇南·一模)某校每位学生上、下学期各选择一个社团,下表为该校学生上、下学期各社团的人数比例.若该校上、下学期的学生人数不变,相较于上学期,下学期各社团的学生人数变化,下列叙述何者正确?(???)

舞蹈社

溜冰社

魔术社

上学期

3

4

5

下学期

4

3

2

A.舞蹈社不变,溜冰社减少 B.舞蹈社不变,溜冰社不变

C.舞蹈社增加,溜冰社减少 D.舞蹈社增加,溜冰社不变

【题型4由比例的性质求参数的值】

【例4】(23-24九年级·河南郑州·期末)已知2ab+c=

A.1 B.±1 C.1或-2 D.

【变式4-1】(23-24九年级·安徽亳州·阶段练习)已知a,b,c满足a+43=b+32=c+8

【变式4-2】(2024春·安徽蚌埠·九年级校考期末)已知a,b,c为△ABC的三边长,且a+b

(1)求线段a,b,c的长;

(2)若线段x是线段a,b的比例中顶(即ax=x

【变式4-3】(23-24九年级·山东烟台·期中)如果ab=cd=ef

A.2 B.3 C.13 D.

【题型5由比例的性质求代数的值】

【例5】(23-24九年级·四川眉山

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