身体上的尺子（教案）人教版 二年级上册数学2025版.docx

身体上的尺子

教材第68～72页内容。

1．引导学生发现自己身体上的长度单位。

2．经历用身体上的长度单位测量物体的过程，直观理解度量的意义。

掌握“拃”“庹”等身体尺的使用方法，并能用其测量常见物体的长度。

理解身体尺的局限性（如因人而异、不够精确），并学会在实际生活中合理选择测量工具。

一、情境导入

师：同学们，这节课，老师给你们带来了许多图片（课件出示各种物体的图片），图片中的物体有大有小，你们知道它们到底有多大吗？

学生无法用语言表达。

师：（再次出示各种物体的图片并附上长度或高度）这次你们知道它们有多大了吗？

学生有生活经验，根据数据能表述。教师继续引导。

师：卡车长多少？

生：卡车