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初中班主任专业成长的叙事探究：历程、影响与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

初中阶段作为学生成长的关键转型期，学生在生理、心理和认知等多方面都经历着巨大的变化。在这个时期，班主任扮演着极为重要的角色，不仅是学生学习道路上的引路人，更是学生心灵成长的呵护者和品德塑造的导师。班主任的一言一行、一举一动都可能对学生产生深远的影响，这种影响甚至会贯穿学生的一生。

在教育改革持续深入的大背景下，素质教育、核心素养培育等理念不断涌现，对初中班主任的专业能力提出了更高的要求。如今的班主任不再仅仅局限于传统的班级管理和教学辅助工作，还需要具备多方面的能力。例如，在班级管理方面，要从