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关于碗的教案优质7篇

为了检验教学效果，教师在教案中应设计合理的课堂检测和反馈环节，想要让学生积极参与课堂，教师设计的教案需增加更多互动性强的教学环节，?，下面是本店铺为您分享的关于碗的教案优质7篇，感谢您的参阅。

关于碗的教案篇1

一、活动目标

1、培养幼儿初步的自我保护意识

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

二、活动准备

物质准备：图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

三、活动过程

（一）以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

（二）观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

引导语：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

（三）引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？

引导语：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法

师小结：

1.防火灾，小朋友们不能随便玩火。

2.蚊香不能靠近容易着火的物品。

3.不能随便燃放烟花爆竹。

4.小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开。。

（四）出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

（五）游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

关于碗的教案篇2

[教学要求]

一、认识猫的特点，体会作者对猫的感情，从而爱护小动物。

二、复习生字，理解本课生词，要求掌握：古怪、无忧无虑、尽职、闭息凝视、变化多端、生气勃勃，会用任凭、生气勃勃造句。

三、懂得本课抓住猫的性格特点，有层次地叙述方法。

四、能正确、流利，有表情地朗读课文，并能背诵。

[课前准备]：投影幻灯机及课文配套的幻灯片。或用图画。

[课时准备]

第一课

一、导入（联系学生的生活，让学生对新课产生亲切感）。

哪些小朋友家里养过猫？你们仔细观察过猫吗？猫给你们什么印象？

叙述：有一位很有名的作家，他的名字叫老舍（板书）他非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢！这就是我们课本上《猫》。

二、自学课文。

△小朋友自己读课文，看能不能读懂。不懂的自己做上记号。

△：尽职、变化多端、闭息凝视。

（让学生抓住组成词的关键性字眼，查字意，然后理解词义）

△这篇课文中，写了哪些猫？（大猫和小猫）分段就可以把前面写大猫的作为一段，把后面写小猫的作为一段。小朋友再读一遍。划分段落。分好段想一想：课文第一段，主要写大猫的什么特点？课文第二段，写小猫的什么特点？把能概括它们这一特点的句子划下来。

（第一段：猫的性格实在古怪。）

（第二段：满月的小猫更可爱。）

三、讲读课文。

第一段：

1.课文开头第一句就说：猫的性格实在古怪，当你读到这一句时，你是怎么想的。

2.下面就写它怎么古怪，它古怪在哪儿呢？听老师读课文。

3.范读第一段。

4.现在我们先来看第一小节，边读边想：从这一节叙述的内容里，我们看到了猫的几种不同的形象。

结合放幻灯，以及平日观察，具体描绘一下猫的这些形象。每叙述一个形象，要求概括一下自己对猫的印象。

△（放幻灯①：猫在睡觉）学生叙述：猫很老实。（释：无忧无虑）

△（放幻灯②：猫出去玩）学生叙述：猫很贪玩。

△（放幻灯③：猫等老鼠）学生叙述：猫很尽职。（释：尽职）（突出：非┉┉不可┉┉）

5.点拨：猫又是老实，又是贪玩，又是尽职，那么课文上是怎么把这些不同的特点联起来的呢？你们再读读课文，特别注意课文中连接的词语和句子。

（说老实吧，它的确┉┉；可是┉┉；说这贪玩吧，的确是呀┉┉可是┉┉）

①说它老实吧

6.比较读

这两种句式语气有什么不同？

②它很老实

①说它贪玩吧

比较读

再比较比较，体会体会

②它很贪玩

说它老实吧说它贪玩吧，我们体会体会，这种语气给你什么感觉？（并不完全这样）

7.根据板书指点：

说它

老实（可是）贪玩

贪玩（可是）尽职

指点：说它老实，它是乖，可是，它又贪玩；说它贪玩吧，它是贪玩的，可是，它又尽职的。