四川省成都市盐道街中学员额教师招聘补招笔试备考试题及答案解析.docxVIP

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四川省成都市盐道街中学员额教师招聘补招笔试备考试题及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现突发疾病时,应首先()

A.立即停止教学,通知家长

B.继续教学,同时观察学生情况

C.立即采取急救措施,并报告学校医务人员

D.让其他学生照顾发病学生

答案:C

解析:教师作为教育工作者,在课堂上遇到学生突发疾病时,应立即采取适当的急救措施,以保障学生的生命安全。同时,要及时向学校医务人员或相关医疗人员报告,以便获得专业的医疗帮助。通知家长和继续教学固然重要,但首要任务是确保学生的生命安全。

2.教学过程中,教师发现教学目标达成度不高时,应首先()

A.调整教学进度,增加教学时间

B.强调学生的不足,要求其加强学习

C.分析教学方法和内容,寻找改进措施

D.召开家长会,要求家长配合教育

答案:C

解析:教学目标达成度不高时,教师应首先反思自己的教学方法和内容是否合适,是否存在需要改进的地方。通过分析教学过程中的问题,寻找有效的改进措施,才能提高教学效果。增加教学时间、强调学生不足或召开家长会都是辅助手段,不能从根本上解决问题。

3.学生在学习过程中表现出较大的个体差异时,教师应首先()

A.按统一标准要求所有学生

B.对所有学生采用相同的教学方法

C.关注学生的个体差异,实施分层教学

D.放任学生自由发展,不进行干预

答案:C

解析:学生在学习过程中表现出较大的个体差异是正常的,教师应关注这些差异,并实施分层教学,以满足不同学生的学习需求。按统一标准要求所有学生或对所有学生采用相同的教学方法都无法满足学生的个性化需求。放任学生自由发展也不利于学生的全面发展。

4.教师在课堂上进行提问时,应注意的问题不包括()

A.提问目的明确,具有针对性

B.提问时机恰当,不影响教学秩序

C.提问方式单一,缺乏变化

D.提问后给予学生充分的思考时间

答案:C

解析:教师在课堂上进行提问时,应注意提问目的明确,具有针对性,提问时机恰当,不影响教学秩序,并给予学生充分的思考时间。提问方式单一、缺乏变化会降低学生的参与度和学习兴趣,不利于教学效果的提高。

5.教师在评价学生学习成果时,应采用的方式不包括()

A.形成性评价和总结性评价相结合

B.定量评价和定性评价相结合

C.只进行定量评价,便于比较

D.注重学生的进步幅度,而非绝对成绩

答案:C

解析:教师在评价学生学习成果时,应采用形成性评价和总结性评价相结合、定量评价和定性评价相结合的方式,以全面了解学生的学习情况。只进行定量评价过于片面,无法反映学生的真实学习成果和进步幅度。

6.教师在处理学生之间的矛盾时,应遵循的原则不包括()

A.公平公正,不偏袒任何一方

B.保护学生的隐私,不随意泄露

C.纠正学生的错误行为,不给予任何解释

D.引导学生自行和解,培养其解决问题的能力

答案:C

解析:教师在处理学生之间的矛盾时,应遵循公平公正、保护学生的隐私、引导学生自行和解等原则,以维护学生的合法权益和班级的和谐稳定。纠正学生的错误行为时,也应给予适当的解释和引导,而非简单粗暴地压制。

7.教师在课堂上进行教学活动设计时,应考虑的因素不包括()

A.学生的年龄特点和认知水平

B.教学内容的目标和要求

C.教学资源的充分利用

D.教师的个人喜好和习惯

答案:D

解析:教师在课堂上进行教学活动设计时,应考虑学生的年龄特点和认知水平、教学内容的目标和要求、教学资源的充分利用等因素,以确保教学活动的有效性和针对性。教师的个人喜好和习惯不应成为教学活动设计的主要考虑因素。

8.教师在课堂上进行教学时,应注意的问题不包括()

A.语言表达清晰流畅,易于理解

B.教态自然大方,富有感染力

C.教学节奏过快,增加学生负担

D.注重与学生的互动,激发学习兴趣

答案:C

解析:教师在课堂上进行教学时,应注意语言表达清晰流畅、教态自然大方、注重与学生的互动,以激发学生的学习兴趣和积极性。教学节奏过快会增加学生的负担,不利于知识的消化吸收。

9.教师在课堂上进行教学时,应避免的行为不包括()

A.与学生进行眼神交流,建立联系

B.随意打断学生的发言,抢夺话语权

C.对学生的回答给予积极的评价和鼓励

D.及时纠正学生的错误,帮助其改进

答案:B

解析:教师在课堂上进行教学时,应避免随意打断学生的发言,抢夺话语权的行为,这会破坏教学秩序,降低学生的参与度。与学生进行眼神交流、对学生的回答给予积极的评价和鼓励、及时纠正学生的错误,都是教师应该积极采取的行为。

10.教师在课堂上进行教学时,应注重的方面不包括()

A.教学内容的科学性和准确

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