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- 2025-08-23 发布于江苏
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农民工业余学校教学管理制度
一、公司成立农民工业余学校活动领导小组,设组长、副组长,负责民工业余学校的平常组织和管理活动.
二、公司成立农民工业余学校总校,各项目部成立农民工业余学校,明确教务工作负责人,贯彻贯彻教学大纲,严格执行教学计划,配合做好教学工作。
三、实施每七天教学,开学时间不得少于两学时。
四、讲課人员应认真备課,钻研教材,力求通俗易懂,做好各課教学考试的命题、出题和阅卷工作,认真听取讲課情况反馈并改善。
五、各班组必须准时到校上課,不得无故缺席,班组到課率不得低于85%;各学校教务负责人负责对到課情况进行考勤和记录,作为班组考核和优异学员评选的重要依据之一.
六、教室内应配备必需的教学设施,尽量做到功效多样。
七、贯彻专人监督管理好农民工业余学校校舍、桌椅等公共财产,执行损坏赔偿制度。
八、组织开辟学习园地,经过黑板报、宣传栏等形式,交流学习心得,表扬好人好事。
办学宗旨
努力增强农民工职业安全健康权益保护能力,提高职业技能水平。
办学理念
让我们的学校成为农民工实现个人理想的加油站、丰富各种知识的充电器、提高专业技能的练功房、沟通城乡关系的红纽带。
培训目标
全方面提高建筑业农民工的综合素质!
学员行为规范(学员守则)
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1、必须准时参加学习,恪守学校各项规章制度,不得无故旷課、迟到、早退.
2、上課认真听讲,不得交头接耳、东张西望。尊重师友,保证学习秩序。
3、作好听課笔记,写好学习体会,保证学习效果。
4、学员应保管好学习教材,保护学校公共财物及教学设备,以保证学习顺利进行。
5、学员应团结协作,交流学习体会,相互解答学习难点,提高学习效率。
6、学习期间不得随意进出施工场地,必要时应带好安全帽,穿好软底鞋,保证学习期间的安全。
农民工学校教学质量评估和反馈制度
教学质量评估是对教学实施成果的考核,是衡量教师教学质量、鉴定教学效果的重要伎俩和重要依据。为准确反映教学情况,改善教学方法,提高教学质量,特制订本制度。
一、指导思想
建立教学质量评估制度,目标在于经过加强教学效果的综合考核,对教学质量进行量化分析以便于奖优汰劣,加强教学管理,提高教师的讲課水平和业务能力,加强师资队伍建设。
二、评估范围
对承担农民工教学任务的教师个人教学质量进行评估。
三、评估原则与方法
学员评估。学员评估分过程评估与期终总评.过程评估,由各班组农民工学员对主讲教师的教学质量逐个进行评估,重要内容为效果总评和评价意见两项,以评估課堂教学效果为主。效果总评估为“优异”、“通常”、“较差三个档次,并以“优异率”(填“优异的人数与参加测评的学员总数之比)作为效果总评的直观指标。所谓优异,即在教学态度上,备課充分,教态亲切,精神饱满;在教学内容上,重点突出,逻辑性强,有个人看法,有深度,信息量大,紧密联络实际;在教学方法上,语言生动,师生双向互动,有教学特色。所谓通常,即在教学态度上,备課认真,教态自然;在教学内容上,重点较突出,有一定个人看法,有较大信息量,可以联络实际分析问题;在教学方法上,讲授纯熟,语言规范,运用适宜的教学方法。所谓较差,即在教学态度上,表述生疏,精神不振;在教学内容上,重点不够明确,逻辑性欠强,理论联络实际缺少针对性,说服力不强;在教学方法上,语言平淡,宣讲式教学。评价意见是简明指出本課教学的优点与局限性,用以反馈給教师,从而改善教学内容与方法。期终总评,由各主体班次学员在学习结束时依照全过程教学情况,分别提出满意、不满意的教师名单。农民工学校整体教学质量的评估重要由农民工学员依照各单元总体教学效果和教学组织管理情况,从好到差排知名次,并提出意见和建议。
四、评估的组织与实施
1、工程项目部负责学员评估表的制表、记录、汇总、分析、反馈工作。
2、农民工学校负责学员评估表的下发和回收工作,奇偶性管理人员负责督促农民工学员认真填写评估表,评估表的回收率应保证80%以上。
五、评估成果的反馈与存档
1、学员评估的成果,由工程项目部整理并每个月一次直接反馈給任課教师本人;原始材料农民工学校保存一年,教师对测评成果有疑问,可到农民工学校核查。
2、学员评估优异率达50%以上为优异課,优异課作为教学质量评奖的重要依据。连续三次优异率低于30%的課程将进行调整。
3、评估成果中的可记录部分,由农民工学校存档,并汇总各班次评估成果,列出一览总表,作为此后综合考核教师、实施奖惩的一项重要依据。
农民工业余学校校长职责
一、校长是农民工业余学校负责人,对外代表学校,对内全方面主持学校工作.
二、贯彻执行上级主管部门对农民工业余学校的关于指示、决定。负责学校的组织管理、教学决议,健全和完善学校规章制度.
三、全方面规划、统一安排学校工作,组织制订学校工作计划,做好督促、检验和总结工作,主持召开校务会议。
四、建立健全教师的聘请、
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