1.1 奏响中学序曲 课件 -2025-2026学年七年级道德与法治上册 （统编版2024）.pptxVIP

在本次为期三年的航行过程中，你期待自己能有哪些“经历”呢?;

——第一课开启初中生活—

奏响中学序

乘坐“远航号”向初中生涯启航

;

LEARNING□BJECTIVES

学习目标

01初中生活“新”在哪里?

卫初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会?

田初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?

4初中阶段对我们人生的独特价值是什么?

面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做?;

启航似式

远航号船员们!前方发现神秒“机会群岛

”——传说这里藏着初中生涯的成长秘宝!

谁能找到它们，谁就能掌握未来三年的航向

!全员听令：解缆，启航!;

逛校园

每个人轮流在3秒内说出与我们新校园相关的事物，答错、卡

顿或重复则为失败，需要接受惩罚，惩罚由老师决定。

游戏起点：第一排左方游戏时间：3分钟;

1.初中生活“新”在哪里?P3

跨进中学校园，我们有了一个新身份——中学生!这意味

着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学

……我们对新生活充满了期待!;

分组探秘

1.小组派代表上台随机抽取任务卡，每组抽签前往一个岛屿完成任务。

2.根据各自任务展开讨论，1人记录书面要点，1人准备代表发言。

3.讨论时间3分钟，若回答不完整其他同学可作补充。;

群岛探秘-任务选择

学习深潜岛;

学习深潜岛

小组合作设计“知识寻宝图”

列出初中新增学科，并写下最想探索的一个领域及原因。;

小组合作完成“校园改造计划”

提出一项可落地的校园服务方案(如图书角管理),分析这项行动对我们和校园有什么价值。;

小组合作思考“三年后的我”关键词，

组内讨论这些关键词目标需要我们在初中三年里积累哪些素养。;

任务一：群岛探秘;

01课程任务

富有挑战的课程和学习任务

带领我们探索新的知识领域；

02多彩社团;

任务二：能量补给

现在，“远航号”需要补充能量!请全体船员做

好准备，我将以“击鼓传花”的方式选择船员，幸

运船员请迅速起立并大声说出你想为“远航号”补

充的“品格能量”名称及具体实现方式!

注：能量可??重复，具体实现方式要不同。

(如：上进，认真完成学习任务，落实在每天的

行动中。);

3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?P4

家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志;

1985年初，美国总统科学顾问基

沃思访华，并向他转达：美国政府准备授予他美国科学和工程领域的最高荣誉一美国国家科学奖。如果他去美国接受这项荣誉，他保证副总统会出席并亲自为他颁奖。如果他不愿意去美国领奖，美国可以派美国科学院院长来中国颁奖。;;

钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。

从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。

钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。;

远航指引

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,这一阶段的价值

取向好比人生的第一粒扣子。如果第一粒扣子扣错了，

其余的扣子都会扣错位置；如果青少年时期没有树立正

确的价值观，未来的人生难免走弯路甚至迷失方向、误;

4.初中阶段对我们人生的独特价值是什么?P4

初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔

节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。;

我的机会行动计划S

写一写：自己初中阶段最想实现的目标，并解释

为什么它重要，自己将如何实现目标。;

初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下

,把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。;

船长寄语

首站任务圆满完成!

但请记住，真正的航行才刚刚开始，接下来的航程中我;

知识领域、兴趣平台

社会实践、集体生活

拔节孕穗期

活力、合作、包容

上进、表达、超越

坚强、坚持、韧劲;

①人生的美好年华

②规划未来之路的重要时期

③知识水平达到了顶峰

④是最辛苦的人生阶段

A.①②B.①③C.①④D.③④;

①是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期

②能在集体中涵养品格，发展个性，提升自我

③可以探索新的知识领域，发展我