小学语文二年级下册教学设计方案.pdfVIP

学习苏教版小学语文二年级下册

内容12.木兰从军（第二）

学习1.能有感情地朗读课文，背诵课文。

目标2.能正确默写课后生字和。

3.想象木兰说服家人的情景，进行表演再现，用几句话写下来。

4.能说出木兰身上值得自己学习的品质。

重点有感情朗读、背诵课文，感悟木兰爱国爱家的优秀品质。

难点正确默写课后生字和。

学习

学生活动导学练习设计

过程

活动（一）复习回顾提出书写要求：

一、

：1.端正听写：

1.认真听写。2.按照笔顺、将士、文书、

复习

2.组内互改、互评3.书写美观从军、胜利、父亲

3.展示汇报出示句子：

回顾

长句子：她想：父亲年老多病，

1.分组派代表比赛读难以出征；弟弟又小，

2.评价、选优还不够当兵的。

引答导入：

学生根据课文内容口头填师述：通过上节课的学口头填空：花木兰是

二、

空：花木兰是我国古代的习，我们知道——（出我国古代的一位

一位（女），她（男扮示填空题）（），她

谈话

女装）、（替父从军），立下过渡：她为何要男扮女（）、

了赫赫战功。装，替父从军？这节课（），立

导入

就让我们再次走近女下了赫赫战功。

花木兰，随着课文

新授

活动（二）精读感悟带着问题读课文：

三、

1.小组合作，找出课文中1.花木兰为何要男扮

相应的段落朗读、理解。女装，替父从军？

精读

2．汇报朗读课文的第二自2．从中你能看出花木

。兰是怎样的人？说话、写话：

课

3．抓句，说说自己找出课文中相应