人教版7年级数学上册《几何图形初步》必考点解析练习题.docxVIP

人教版7年级数学上册《几何图形初步》必考点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，下列各组角中，表示同一个角的是（???????）

A．与 B．与

C．与 D．与

2、可以近似看作射线的是（???????）

A．绷紧的琴弦 B．手电筒发出的光线 C．孙悟空的金箍棒 D．课桌较长的边

3、如图，△ABC中，AD是BC边上的高，AE、BF分别是∠BAC、∠ABC的平分线，∠BAC=50°，∠ABC=60°，则∠EAD+∠ACD=（）

A．75° B．80° C．85° D．90°

4、粉刷墙壁时，粉刷工人用滚筒在墙上刷过几次后，墙壁马上换上了“新装”，在这个过程中，你认为下列判断正确的是（???????）

A．点动成线 B．线动成面 C．面动成体 D．面与面相交得到线

5、下列图形中，绕铅垂线旋转一周可得到如图所示几何体的是(???????)

A． B． C． D．

6、如图，BC=，D为AC的中点，DC=3cm，则AB的长是()

A．cm B．4cm C．cm D．5cm

7、一个画家有14个边长为1米的正方体，他在地面上把它们摆成如图所示的形式，然后他把露出的表面都涂上颜色，那么被涂上颜色的总面积为（???????）平方米．

A．19 B．21 C．33 D．36

8、下列说法中：（1）角的两边越长，角就越大；（2）与表示同一个角；（3）在角一边的延长线上取一点D；（4）角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形．错误的个数是（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

9、点P是内一点，过点P的最长弦的长为，最短弦的长为，则OP的长为（???????）

A． B． C． D．

10、将如图所示的图形剪去两个小正方形，使余下的部分图形恰好能折成一个正方体，应剪去的两个小正方形可以是（?????）

A．②③ B．①⑥ C．①⑦ D．②⑥

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、用一个平面去截一个棱柱，截面的边数最多是8，则这个棱柱有____条棱

2、已知点是线段的中点，点是线段的中点，那么线段的比值是_______．

3、如图，将甲、乙、丙、丁四个小正方形中的一个剪掉，使余下的部分不能围成一个正方体，则剪掉的这个小正方形是________

4、如图，将一副直角三角尺的直角顶点C叠放在一起，若CE、CD分别平分∠ACD与∠ECB，则计算∠ECD=___________度．

5、如图所示，，那么，理由是_____________．

6、正方体有_____个顶点，经过每个顶点有_______条棱，这些棱都________；

7、若一个角的补角是其余角的3倍，则这个角的度数为___．

8、已知，则的补角等于________．

9、如图①是一个小正方体的侧面展开图，小正方体从如图②所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、第4格、第5格，这时小正方体朝上面的字是__________．

10、一个正方体的每个面都写有一个汉字，其平面展开图如图所示，那么在该正方体中，和“学”相对面上所写的字是___.

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，是一个几何体的表面展开图．

（1）该几何体是________；

A．正方体????????????????????B．长方体??????????????????????C．三棱柱????????????????????D．四棱锥

（2）求该几何体的体积．

2、（1）直线l1与l2是同一平面内的两条相交直线，它们有一个交点，如果在这个平面内，再画第三条直线l3，则这三条直线最多有___个交点；

（2）如果在（1）的基础上在这个平面内再画第四条直线l4，则这四条直线最多可有___个交点．

（3）由（1）（2）我们可以猜想：在同一平面内，n（n＞1）条直线最多有___个交点．

3、如图，点C在线段AB上，图中共有三条线段AB、AC和BC，若其中有一条线段的长度是另外一条线段长度的2倍，则称点C是线段AB的“巧点”．

（1）线段的中点这条线段的“巧点”；（填“是“或“不是”）

（2）若AB=24cm，点C是线段AB的巧点，求AC的长．

4、一个问题解决往往经历发现猜想——探索归纳——