初中课文七年级上册语文《散文诗二首》教学课件.pptxVIP

今天，我们一起来欣赏两首表达母亲与孩子之间亲密感情的散文诗──《金色花》和《荷叶·母亲》。?;7*散文诗二首;金色花;知识备查;;冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。作家，诗人。1921年加入文学研究会，创作提倡“爱的哲学”。早期所作“问题小说”具有反封建意义，散文、诗歌讴歌童心和母爱。后期作品以儿童文学为主。

代表作品：散文集《寄小读者》《樱花赞》，诗集《繁星》《春水》等。;嗅;1.抒情的诗歌往往是通过“画面”来抒情的。这两首散文诗分别描绘了几幅画面？请用简洁的短语或句子概括。（最好结构相似，字数相同）

2.两位作者描写的画面有什么不同特点？;1.两首散文诗都是用第一人称写的，而文中的“我”分别是谁？

2.两首散文诗中的母亲的形象有什么不同？;通过理解两首散文诗中的画面，你读出了作者怎样的情感？;1.“金色花”和“荷叶”两种东西有什么共同之处？

2.这两种“物”在诗中分别指谁？

3.这两首散文诗运用了什么写作手法？;1.象征：文学艺术的一种表现手法。指通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，利用象征物与被象征内容在特定经验条件下的类似和联系，使后者得到具体直观的表现。

2.象征与比喻的区别。

比喻重在外形相似，象征重在内涵相似。

比喻是修辞手法，象征是表现手法。

比喻往往用在一个句子里，象征往往通篇使用。;这两首散文诗的语言都是很美的，具体美在哪里？又有什么不同？我们一起来仔细品读。;六、总结比较;散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文的描写性的某些特点。

在本质上，它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者美和想象；

在内容上，它保留了有诗意的散文性细节；

在形式上，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。;下面，同学们也来当一次小诗人，请你寻找恰当的

“物”，用诗意的语言来抒发母亲对你的爱和你对母亲的

情。

示例：母亲，如果我是幼苗，你就是春雨，用母爱浇灌我成长。

母亲，如果我是，你就是，。母亲，如果我是，你就是，。;同学们，今天这堂课我们走进了两位诗人的“爱”的诗篇，在金色花的光芒中看到了人性的纯真圣洁，在荷叶护莲的勇敢中，读懂了母爱的无私。让我们怀着一颗感恩之心，去阅读，去写作，让我们的人生富有“诗意”。