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骑鹅历险记节选课件

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目录

壹

故事背景介绍

贰

节选内容概述

叁

主题思想分析

肆

教学目标与重点

伍

课件设计与应用

陆

拓展阅读与讨论

故事背景介绍

第一章

作者简介

塞尔玛·拉格洛夫是瑞典作家，以《骑鹅历险记》获得诺贝尔文学奖，是首位女性诺贝尔文学奖得主。

塞尔玛·拉格洛夫的生平

01

她的作品深受瑞典民间传说影响，以丰富的想象力和深刻的道德寓意著称，对后世儿童文学产生深远影响。

文学成就与影响

02

故事发生地

故事发生在维京时代，以斯堪的纳维亚半岛为背景，描绘了北欧的自然风光和维京文化。

维京时代的斯堪的纳维亚

主角骑鹅穿越的魔法森林，充满了奇幻元素，是故事中冒险和探索的重要场所。

神秘的魔法森林

主要人物介绍

尼尔斯从一个顽皮的男孩变成小动物的朋友，体现了成长与自我救赎的主题。

尼尔斯的转变

01

02

马丁鹅作为尼尔斯的坐骑，智慧与勇敢并存，是故事中的关键角色。

马丁鹅的智慧

03

狐狸斯密尔是故事中的反派角色，多次试图破坏尼尔斯的旅程，代表了恶势力。

邪恶的狐狸

节选内容概述

第二章

主要情节

01

小主人公骑着鹅开始了一段奇幻的旅程，途中遇到了各种奇异的生物和挑战。

02

在冒险中，主人公勇敢地与邪恶势力作斗争，展现了勇气和智慧。

03

主人公在旅途中寻找传说中的宝藏，过程中充满了神秘和惊险。

小主人公的冒险旅程

与邪恶势力的斗争

寻找失落的宝藏

重要场景描述

在《骑鹅历险记》中，主角与鹅群一起经历壮观的迁徙，展现了自然界的壮丽与生命的顽强。

鹅群的迁徙

主角在旅途中巧妙地与狐狸斗智斗勇，体现了智慧与勇气的重要性。

与狐狸的智斗

探险过程中，主角发现了一个充满未知的神秘洞穴，洞穴内的奇遇为故事增添了神秘色彩。

森林中的神秘洞穴

关键角色行为

尼尔斯在故事中勇敢地骑鹅飞行，展现了他从顽皮男孩到勇敢少年的转变。

尼尔斯的勇敢行为

狡猾的狐狸不断追逐大雁群，试图捕捉尼尔斯和大雁，体现了其不放弃的狡猾本性。

狐狸的狡猾追逐

大雁们在旅途中展现出智慧，它们的决策帮助尼尔斯和自己克服了重重困难。

大雁的智慧决策

主题思想分析

第三章

勇气与冒险

主人公在旅途中遇到各种困难，但总是勇敢地面对，体现了勇气的重要性。

勇敢面对困难

01

通过一系列冒险活动，主人公学会了如何在未知中寻找机会，培养了冒险精神。

冒险精神的培养

02

面对未知和危险，主人公逐步克服内心的恐惧，展现了成长和勇气的结合。

克服恐惧心理

03

友谊与合作

在《骑鹅历险记》中，主角与鹅群通过团结协作，共同克服了重重困难，展现了友谊的力量。

01

共同克服困难

故事中，角色们在旅途中互相支持，无论是面对危险还是挑战，都体现了合作的重要性。

02

互相支持与帮助

通过一系列的冒险，角色们建立了深厚的信任关系，这种信任是他们成功的关键因素之一。

03

建立信任关系

环境保护意识

《骑鹅历险记》通过主人公与动物的互动，强调了人类应与自然和谐相处的重要性。

人与自然和谐共处

故事中展现了破坏自然环境导致的后果，提醒人们生态平衡对地球的重要性。

生态平衡的重要性

通过角色的冒险经历，课件可以引导学生理解可持续发展对环境保护的意义。

可持续发展意识

教学目标与重点

第四章

知识点梳理

故事情节分析

梳理《骑鹅历险记》的主要情节，分析故事发展和转折点，帮助学生理解文本结构。

语言风格鉴赏

分析作者独特的语言表达和风格，让学生感受文学作品的艺术魅力。

角色性格解读

主题思想提炼

深入探讨故事中主要角色的性格特点及其在故事中的作用，引导学生理解角色塑造。

总结故事所传达的核心思想和道德寓意，让学生把握作品的深层含义。

情感态度价值观

故事中角色间的互助合作，教育学生认识到团队协作的重要性，增强集体意识。

强化团队合作意识

03

鼓励学生像主人公一样勇敢探索未知，培养他们的好奇心和求知欲。

激发探索精神

02

通过故事中角色的经历，激发学生对他人困境的同情和理解，增强同理心。

培养同情心

01

教学活动设计

通过角色扮演，学生可以深入理解故事中的角色心理和行为，增强对故事情节的感知。

角色扮演活动

01

02

组织学生就故事中的关键情节进行小组讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。

互动式讨论

03

鼓励学生以故事中的某个片段为基础，进行创造性写作，提高他们的想象力和写作技巧。

创造性写作

课件设计与应用

第五章

互动环节设置

通过让学生扮演故事中的角色，加深对《骑鹅历险记》情节和角色性格的理解。

角色扮演活动

设置问题解答环节，鼓励学生积极思考并回答与《骑鹅历险记》相关的问题，激发学习兴趣。

问题解答竞赛

设计与故事相关的情境模拟游戏，让学生在实践中学习故事中的道德和价值观。

情境模拟游戏

01

02

03

视觉元素运用

合理运用色彩对比和协