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小学留守儿童帮扶工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，关注留守儿童心理健康、生活状况和学习需求，切实提高留守儿童的教育质量，促进留守儿童全面发展。

二、工作目标

建立健全留守儿童关爱服务体系，确保留守儿童在生活、学习、心理等方面得到有效关爱。

提高留守儿童的教育质量，促进留守儿童身心健康、全面发展。

加强留守儿童家庭教育指导，提高家长的教育理念和方法。

三、工作措施

（一）加强组织领导

成立留守儿童帮扶工作领导小组，负责统筹协调、组织落实帮扶工作。

明确各相关部门职责，形成齐抓共管的工作格局。

（二）完善关爱服务体系

建立留守儿童信息档案，全面掌握留守儿童的基本情况。

开展定期家访，了解留守儿童的生活、学习状况，解决实际困难。

建立留守儿童关爱志愿者队伍，为留守儿童提供生活、学习、心理等方面的关爱。

（三）提高教育质量

加强留守儿童教师队伍建设，提高教师关爱留守儿童的能力。

开设留守儿童特色课程，丰富留守儿童课余生活，提高综合素质。

开展“一对一”帮扶活动，关注留守儿童学习需求，提高学习成绩。

（四）加强家庭教育指导

开展家长学校，提高家长的教育理念和方法。

定期组织家长座谈会，交流家庭教育经验，共同关爱留守儿童。

利用网络平台，为家长提供家庭教育资源，拓宽家庭教育渠道。

（五）加强心理健康教育

开展留守儿童心理健康讲座，提高留守儿童心理素质。

建立留守儿童心理辅导室，为留守儿童提供心理咨询服务。

定期开展心理健康教育活动，关注留守儿童心理变化。

四、工作步骤

（一）宣传发动阶段（1个月）

组织开展留守儿童关爱宣传活动，提高全社会对留守儿童的关注度。

制定留守儿童帮扶工作方案，明确工作目标和措施。

（二）组织实施阶段（3个月）

开展留守儿童关爱服务活动，落实帮扶措施。

加强教师培训，提高教师关爱留守儿童的能力。

开展家庭教育指导，提高家长的教育理念和方法。

（三）总结评估阶段（1个月）

对留守儿童帮扶工作进行总结评估，查找不足，改进工作。

推广优秀经验，形成长效机制。

五、保障措施

（一）加强组织保障

各级政府要将留守儿童帮扶工作纳入重要议事日程，加强组织领导。

加大财政投入，保障留守儿童帮扶工作顺利开展。

（二）加强政策保障

制定相关政策，为留守儿童帮扶工作提供制度保障。

加强政策宣传，提高全社会对留守儿童关爱工作的认识。

（三）加强人才保障

加强留守儿童教师队伍建设，提高教师关爱留守儿童的能力。

开展留守儿童关爱志愿者培训，提高志愿者服务能力。

通过以上措施，全面提高留守儿童的教育质量，促进留守儿童全面发展，为建设和谐社会贡献力量。

小学留守儿童帮扶工作计划（1）

一、项目背景与目标

背景：

随着社会的发展和家庭结构的变化，越来越多的小学生面临留守问题。这些孩子往往在情感、学习和生活方面需要更多的关注和支持。

目标：

本计划旨在通过一系列的教育活动、心理辅导和社会实践，帮助小学留守儿童提高自我保护意识，增强他们的自信心和适应能力，同时促进他们健康成长。

二、组织机构与职责分工

项目经理：负责整体规划和协调。

班主任：负责日常管理及具体实施计划。

心理健康老师：提供心理咨询服务。

家长联系人：定期与家长沟通，了解孩子的成长情况。

三、具体措施

家庭教育指导

组织家长培训课程，传授正确的家庭教育方法。

定期召开家长会，分享孩子的进步和遇到的问题。

心理支持服务

开设专门的心理咨询热线，为孩子们提供专业的心理咨询服务。

设立“心灵驿站”，为有需要的孩子提供一个倾诉的空间。

学业辅导

邀请优秀教师组成辅导小组，对有需要的学生进行一对一或小团体辅导。

制定个性化的学习计划，帮助他们克服学习障碍。

社会实践与志愿服务

组织公益活动，鼓励孩子们参与社区服务，培养社会责任感。

搭建线上平台，让孩子们有机会与其他地区的孩子交流互动。

健康安全教育

进行交通安全、网络安全等方面的宣传教育，增强孩子们的安全防范意识。

组织户外探险等活动，丰富他们的校园生活。

家校合作机制

建立有效的家校联系机制，定期反馈孩子们的成长动态。

推动学校与当地社区的合作，共同为留守儿童创造更好的成长环境。

四、预期成果

提高留守儿童的家庭责任感和教育水平。

改善留守儿童的心理健康状况，减少其焦虑和抑郁情绪。

增强留守儿童的社交能力和独立解决问题的能力。

提升整个社区对留守儿童的关注度和关怀力度。

五、预算与资源分配

教育材料与工具：约￥10,000

志愿者与师资培训：约￥8,000

心理咨询与活动物资：约￥7,000

宣传与推广费用：约￥3,000

六、执行时间表

第一季度：启动项目，开展家长培训和初步调研。

第二季度：建立家校合作机制，开始心理咨询服务。

第三季度：举办首次大型公益活动，提升公