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剖析非英语专业大学生英语写作中的回避现象：基于实证与教学视角

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。对于非英语专业大学生而言，良好的英语能力是他们在未来职业发展和学术研究中不可或缺的素养。英语写作作为英语综合能力的重要体现，不仅能够反映学生对词汇、语法、句型等基础知识的掌握程度，更能展现其逻辑思维、语言组织以及跨文化交际的能力。然而，在实际的英语学习过程中，非英语专业大学生在英语写作中常常出现回避现象，这严重制约了他们写作水平的提升。

回避现象是指学习者在使用外语进行表达时，主动避开那些自认为难以掌握或不确定的词汇、语法结构或