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新时代青年成长叙事中的教育者形象建构研究

目录

新时代背景下青年成长的多维度分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1当代青年的发展背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2青年成长的多维度视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2.1思想层面的成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2.2文化层面的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.3社会层面的互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3新时代青年成长中的教育需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

教育者形象建构的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1教育者形象建构的概念及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2教育者形象对青年成长的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2.1价值观的引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2.2信念体系的塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2.3行为规范的养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

教育者形象在青年成长中的角色定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1教育者在学生成长中的角色认同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2教育者形象呈现的关键因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2.1职业素养的展现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.2.2人格魅力的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2.3教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

新时代教育者形象构建的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.1领导者与引导者的双重角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.2终身学习与持续发展的理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2.1自身素质的不断提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.2.2终身学习的理念传播．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.3适应性与灵活性的增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

教育者角色形象建构的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.1人格魅力的塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.1.1讲师的专业形象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.1.2教师的人文修养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

5.1.3师德观念的价值认同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.2教育理念的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

5.3教学手段的变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

新时代教育者形象构建的具体路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

6.1提升自身素质与专业技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

6.2加强教育理论的学习与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

6.3探索多元化的教育方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

6.3.1综合性的学习方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

6.3.2灵活多变的教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

6.3.3情感教育与道德教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

教育者形象