2025年模拟试题安全评价师.docVIP

一、填空题

1.在公司内部或外部发生对员工、客户和公司影响较大的事件时,往往采取（关键事件法)来收集培训需求信息。

２.（培训課程设计）是整个培训过程中极为重要的环节,具备承上启下的作用。?3.依照教学内容和培训对象选择适当的(教学方法）是課程设计的重要环节．

4.胜任能力项目是培训課程设计的依据，而(整合胜任能力项目)是培训課程设计的前提.?5．(課程目标)拟定得是否准确，直接影响到这门課程模块设立得是否恰当.

二、选择题?1．以下选项中,收集培训需求信息的基本原则有（AＢＣD)。?A．保证一定的样本量

B.经过多个途径开展需求调查

C．采取多个方法开展需求调查

Ｄ.保密与客观?２.制订培训计划的原则重要包含(ACD)等。?A．系统性原则?B．整体性原则?C.有效性原则?D.原则化原则?3.通常而言，培训課程由（ABD)等要素构成。?Ａ．課程模式?B.課程内容?C.課程时间?D.教学方法

4.当代培训課程设计的基本依据是(Ｃ)。

A.以提高能力为中心?Ｂ．以现实问题和将来变革为导向

C.以需求分析为依据?Ｄ．以学员的认知规律为立足点

三、判断题?1．运用既有的关于组织发展、岗位工作描述等文件资料来获取培训需求信息。(√)?２.培训计划是指对一定时期内将要进行的培训工作进行系统安排，是公司开展培训工作的指导性文件,是做好公司培训工作的前提条件,(√)?3.培训課程的重要接受者是二级安全评价师，他们有自已的经验、学习经历和学习特点。(×)?４．胜任能力项目整合得是否恰当合理，在很大限度上:决定所设计的培训課程的有效性。(×)

四、简答题

简明阐明培训计划的作用重要体现在哪几种方面

培训计划的作用重要体现在如下方面：

（１)系统的培训计划迫使人们进行全方面的思考,不仅需要思考将来培训要做什么,也要反思此前培训工作的成功与失败;（２)培训计划的主体应该是各个有培训需求的职能部门而非培训管理部门,所以,公司中各个职能部门对培训计划的制订和实施起着非常重要的作用,书面的培训计划可以成为它们开展培训工作的依据、实施有效沟通的桥梁；(3）培训计划明确了培训目标和责任,可保证培训活动按照既定目标连续性地开展下去。

20二级安全评价师第一章试题及答案

一、填空题

1．(系统安全分析）方法是进行危险与危害限度定性、定量评价的工具。

２。故障假设分析法包含检验、设计、安装、(技改)或操作过程中可能产生的偏差.

３。故障假设分析过程简朴,通常采取(表格)形式完成。

4．因为故障假设分析方法较为灵活,它可以用于工程、（系统）的任何阶段。

５。大多数情况下,使用故障假设/检验表分析方法时，规定评价人员熟悉工艺设计、操作维护，完成这项工作所需的人数取决于工艺的(复杂限度）。

二、选择题

1．定性评价方法往往依托经验,带有一一定的(B),评价成果因参加评价人员的经验和经历等不一样而有相当的差异

A。可比性

Ｂ。局限性

Ｃ.全局性

D.差异性

２。故障假设检验表分析的目标是(A）,考虑工艺或活动中可能导致的事故的类型,定性评价事故的可能后果,拟定既有的安全设施是否可以防止事故的发生。

A。识别潜在危险

B.识别危险与有害因素

Ｃ．降低或消除工艺操作危险的方法

D.编制事故类型、影响、安全方法表格

3。广泛使用的、非常重要的系统安全分析方法是（A)。

Ａ。故障类型及影响分析法

B.故障假设分析法

C。故障假设／检验表分析法

D．工作任务分析法

三、判断题

1.故障假设分析的目标是识别危险与有害因素并提出推定由此可能产生的所不希望的成果（√)。

2.评价小组使用故障假设/检验表分析方法,通常成果是编制一张事故类型、影响、安全方法及响应对策的表格。(×）

3。一个阀门故障可以有３种故障类型：内漏、外漏、打不开。(×）

四、简答题

1.简明阐明元件发生故障的因素有哪些.

１。元件发生故障的因素：(1）设计上的缺陷,因为设计上的技术先天局限性，或者图样不完善等;（2)制造上的缺陷,加工方法不妥或组装方面的失误；(3)质量管理上的缺陷,检验不够或失误以及管理不妥；（4)使用上的缺陷，误操作或未设计条件操作;(5)维修方面的缺陷,维修操作失误或检修程序不妥。

2。简述用定性和定量方法拟定单个故障类型的概率，具体分级有哪些.

2.故障概率的定性方法分类:

I级：故障概率很低，元件操作期间出现的机会可以忽视.

IＩ级：故障概率低,元件操作期间不易出现.

Ⅲ级:故障概率中档，元件操作期间出现的机会为50％。

Ⅳ级：故障概率高，元件操作期间易于出现故障。

故障概率的定量方法分类:

I级:在元件操作期间,任何单个故障类型出现的