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2024当阳市职业技术教育中心工作人员招聘考试真题及答案汇总

一、单项选择题（每题1分，共30题）

1.教师在教学过程中，通过提问的方式引导学生思考，这体现了教学的（）原则。

A.直观性

B.启发性

C.巩固性

D.循序渐进

答案：B

分析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索。教师通过提问引导学生思考符合启发性原则。

2.当阳市职业技术教育中心强调培养学生的实践操作能力，这主要体现了教育目的的（）。

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.激励功能

答案：A

分析：教育目的的导向功能是指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。强调培养实践操作能力为学校教育教学指明了方向，体现导向功能。

3.教师在课堂上一边讲解一边板书，同时留意学生的反应，这体现了教师的（）能力。

A.注意分配

B.注意转移

C.注意广度

D.注意稳定性

答案：A

分析：注意分配是指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。教师一边讲解、板书，一边留意学生反应，是注意分配的体现。

4.学生在学习过程中，将所学知识进行归纳整理，形成知识网络，这属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

答案：C

分析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。归纳整理形成知识网络属于组织策略。

5.当阳市职业技术教育中心的教师在教学中采用小组合作学习的方式，这主要是为了培养学生的（）。

A.竞争意识

B.合作精神

C.独立思考能力

D.创新能力

答案：B

分析：小组合作学习强调学生之间的协作与配合，主要目的是培养学生的合作精神。

6.下列哪种课程类型更注重学生的直接经验（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

答案：B

分析：活动课程又称经验课程，它打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程，注重学生的直接经验。

7.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）。

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

答案：B

分析：罗森塔尔效应也称皮格马利翁效应，指教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

8.学生在学习数学时，对概念、定理的理解属于（）。

A.陈述性知识学习

B.程序性知识学习

C.策略性知识学习

D.技能学习

答案：A

分析：陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物，对概念、定理的理解属于陈述性知识学习。

9.教师在教学中运用多媒体教学手段，主要是为了（）。

A.提高教学效率

B.增加教学趣味性

C.突破教学难点

D.以上都是

答案：D

分析：运用多媒体教学手段可以通过直观展示等方式提高教学效率、增加教学趣味性、突破教学难点。

10.当阳市职业技术教育中心的学生在实习过程中，能够将所学知识应用到实际工作中，这体现了（）。

A.知识的迁移

B.知识的巩固

C.知识的理解

D.知识的识记

答案：A

分析：知识迁移是指一种学习对另一种学习的影响，学生将所学知识应用到实际工作中是知识迁移的体现。

11.教师在教学中经常运用表扬和奖励来鼓励学生，这是运用了（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

答案：A

分析：正强化是通过呈现愉快刺激来增强反应频率，表扬和奖励属于正强化。

12.下列关于职业教育的说法，错误的是（）。

A.职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分

B.职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位

C.职业教育主要培养学生的学术能力

D.职业教育为社会培养大量技术技能人才

答案：C

分析：职业教育主要培养学生的职业技能和实践能力，而非主要培养学术能力。

13.学生在学习过程中遇到困难时，能够主动寻求帮助，这体现了学生的（）。

A.自主学习能力

B.合作学习能力

C.探究学习能力

D.终身学习能力

答案：A

分析：自主学习是指学生自己主宰自己的学习，在遇到困难时主动寻求帮助体现了自主学习能力。

14.教师在教学中根据学生的不同特点和需求进行有针对性的教学，这体现了（）教学原则。

A.因材施教

B.循序渐进

C.巩固性